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    如图表示在不同条件下，酶催化反应的速度（或生成物）变化情况．以下有关叙述不正确的是（　　）
    A、图①能用来表示反应物浓度变化与反应时间的关系
    B、图②虚线表示增加酶浓度后，其它条件不变时，生成物量与反应时间关系的变化情况
    C、若图②中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效率，则虚线表示Fe3+的催化效率
    D、图②也可以用来表示处理温度不同的情况下，反应速度与时间的关系
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：影响酶促反应速率的主要因素有：温度、pH、底物浓度、酶浓度等．
    分析题图：图①表示随着横坐标因素的增大，纵坐标所示因素减小；图②表示生成物的量随着时间的推移逐渐增多，且虚线调节下，反应速率更快．
    解答： 解：A、在酶促反应中，反应物浓度随反应的进行而逐渐降低，因此曲线①可表示反应物浓度与反应时间的关系，A正确；
    B、增加酶浓度就会加快反应速率，在其他条件不变时，生成物量能尽快达到最大值，B正确；
    C、过氧化氢酶的催化效率比Fe3+的高，因此曲线②中实线可表示Fe3+的催化效率，而虚线可表示过氧化氢酶的催化效率，C错误；
    D、在一定温度范围内，酶活性随温度的上升而升高，超过一定范围会随温度的上升而下降，即温度不同，反应速度很可能不同，所以图②能用来表示处理温度不同的情况下，反应速度与时间的关系，D正确．
    故选：C．
    点评：本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，首先要求考生掌握影响酶促反应速率的几种主要因素的曲线图，判断图①和图②中曲线所代表的含义，需要注意的是图②，要求考生明确虚线所代表的酶促反应速率更快，所以虚线所对应的条件下酶的活性更高．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    桦尺蠖体色由一对等位基因控制，为研究环境对桦尺蠖体色的影响，选择大量消耗燃煤的工业污染区和非污染区，对不同体色的桦尺蠖进行两次捕获和统计，结果如图所示，相关分析正确的是（　　）
    A、图中反映实验采用样方法获得相关的数据
    B、两个不同种群桦尺蠖的浅体色基因频率相近
    C、实验结果支持“桦尺蠖借助与环境相似的体色逃避
    D、实验结果支持“地理隔离是产生生殖隔离的重要原因”的说法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究发现，β珠蛋白基因的突变是导致镰刀型细胞贫血症的元凶．该突变导致β珠蛋白中正常的谷氨酸变成了缬氨酸．在某地区人群中有4%的人是该病患者，会在成年之前死亡，有32%的人是携带者，不发病．如图是某家族镰刀型细胞贫血症的遗传系谱图，若Ⅲ4 与Ⅲ5 婚配，生育的子女中患该病的几率是（注：Ⅱ7为该地区男性）（　　）
    A、
    1
    6
    B、
    7
    36
    C、
    7
    34
    D、
    7
    136

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豆腐乳是多种微生物发酵的结果，微生物能分泌多种酶．甲图是豆腐乳中某种蛋白质的片段，在保质期内，腐乳放置时间越长，这种蛋白质含量越低．为探究其原因，某兴趣小组取适量豆腐乳样液，等量加入各试管，进行了如乙图所示实验，请据图回答问题：

    处理编号处理方法显色结果
    ①37℃放置0分钟加入等量双缩脲试剂紫色
    ②37℃放置10分钟？
    ③37℃放置120分钟？
    ④100℃放置5分钟后，37℃放置120分钟紫色
    （1）甲图中含有
     
    个肽键，
     
    个氨基．
    （2）如果某种蛋白质由四条如甲图所示分子构成，则该蛋白质是由
     
    种氨基酸通过形成的．
    （3）实验中，加入双缩脲试剂A后，试管②样液的颜色为
     
    （不变/紫色/蓝色）．
    （4）腐乳放置时间越长，这种蛋白质含量越低的最可能原因是
     
    ．③号试管与②号试管相比，最终显色结果是
     
    ．
    （5）④号试管高温处理的目的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某双链DNA分子中，胞嘧啶（C）占全部碱基的20%，则鸟嘌呤（G）占全部碱基的（　　）
    A、10%B、30%
    C、20%D、40%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家蚕有斑纹（A）对无斑纹（a）为显性，A和a所在的常染色体偶见缺失现象，即为A0、a0，染色体缺失的卵细胞不可育，染色体缺失的精子可育，染色体缺失的合子可育，家蚕正常体壁（B）对体壁透明（b）为显性，基因位于Z染色体上，请回答；
    （1）家蚕种群中，全部个体所含有的全部基因，叫做家蚕的
     

    （2）基因型为A0a的雌雄蚕交配，子代的表现型比例为
     

    （3）基因型为A0aZbW与A0aZBZB家蚕杂交，得到F1，将F1中有斑纹个体相互交配得F2，F2中，雌性：雄性=
     
    ，有斑纹（A）的基因频率为
     
    ；有斑纹正常体壁雌性个体占
     

    （4）家蚕灰体和黑体是一对相对性状，一群灰体家蚕自由交配，产生的F1中灰体：黑体=35：1，则亲代灰体家蚕中纯合子占
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）图中正在进行的过程从生物学角度来看是
     
    的过程．
    （2）碱基①②③分别为
     
    ，碱基④⑤⑥分别为
     
    ．（写中文名称）
    （3）图中②和⑤，③和⑥构成的核苷酸是否相同？
     
    ．
    （4）图示过程进行的场所主要是细胞的
     
    内，时间是
     
    ．该过程所需要的原料是
     
    ，它们能严格地“对号入座”是因为
     
    原则，模板是
     
    ，酶是
     
    ，还需要
     
    ．
    （5）形成的子代DNA分子含有一条
     
    和一条
     
    ，因此这种复制方式被称为
     
    复制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    仔细观察如图，图一是燕麦胚芽鞘的向光性实验；图二是水平放置于地面的玉米幼苗根与茎的生长情况；图三是已出现顶端优势的植株；图四是生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系．请回答下列问题：
    （1）图一中实验一段时间后，燕麦胚芽鞘
     
    生长，图二中实验一段时间后，玉米幼苗根
     
    生长．
    （2）图三所示三个芽中，
     
    处的生长素浓度最低，原因是
     
    处产生的生长素不断往
     
    处运输，由此可以推断：生长素的运输方向具有极性，运输方式为
     
    ．
    （3）图四表示生长素浓度与芽生长的关系，则在同一植株中用此图表示生长素浓度与根和茎生长的关系时，B点应分别
     
    、
     
    移动．
    （4）图一至图四中，能体现生长素作用的两重性的图是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况，实验结果正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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