某人因一次意外而导致下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的（ ）
①甲状腺激素分泌量发生变化 ②体温调节发生变化 ③血糖含量发生变化 ④细胞外液渗透压发生变化 ⑤垂体合成抗利尿激素减少
A．①②⑤ B．①②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | ATP和DNA含有的五碳糖的种类相同 | |
| B． | 细胞内ATP与ADP的相互转化的能量供应机制是生物界的共性 | |
| C． | ATP形成所需要能量来源的生理活动在动物和植物体内可能是相同的 | |
| D． | ATP和ADP的相互转化中，物质可逆而能量不可逆 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 1号和4号肯定携带有该病的致病基因 | |
| B． | 该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传病 | |
| C． | 6号和7号所生的女儿不会患该遗传病 | |
| D． | 3号和4号再生一个男孩正常的概率为$\frac{1}{4}$ |
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科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在切去尖端的燕麦胚芽鞘切面一侧，放置含不同浓度生长素的琼脂块（如下图），然后测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据能说明（ ）
琼脂块中生长素浓（mg/L） | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘弯曲的角度α（°） | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
A．生长素浓度不同，促进效应就一定不同
B．胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度呈正相关
C．琼脂块中生长素浓度为0.30 mg/L时，对胚芽鞘的生长起促进作用
D．琼脂块中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受到抑制
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科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（ ）
A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面
B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段
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科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为某激素分泌的调节过程，下列说法错误的是（ ）
A．能体现分级调节过程的是：①→②→③
B．④⑤的作用体现了反馈调节
C．若腺体为甲状腺，则b还能产生一种激素与③共同促进生物体的生长
D．若腺体为甲状腺，则①②同时作用于腺体，对腺体产生促进作用
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科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的叙述，错误的是（ ）
A．神经纤维上静息电位的产生主要是K＋以主动运输的方式外流的结果
B．神经递质以胞吐的形式外排需要消耗细胞代谢产生的能量
C．突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜上的受体
D．当神经递质与突触后膜结合后，导致突
触后膜实现化学信号向电信号的转换
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于人体内激素和酶的叙述，错误的是（ ）
A．激素的化学本质不一定都是蛋白质
B．高效性是激素和酶的共同特性
C．产生酶的细胞都能产生激素
D．激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会减少 | |
| B． | c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 | |
| C． | 体温调节中枢在脊髓 | |
| D． | 在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用 |
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