[题目]下图所示为甲状腺激素的调节示意图.其中 TRH 表示促甲状腺激素释放激素.TSH 表示促甲状腺激素.T3和 T4表示甲状腺激素.下列相关叙述错误的是( )A.垂体释放TSH方面.TRH与 T3和T4之间具有拮抗关系B.甲状腺激素的分泌过程既存在分级调节也有反馈调节C.在反馈调节的作用下.图中各种激素的含量保持相对稳定D.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图所示为甲状腺激素的调节示意图，其中 TRH 表示促甲状腺激素释放激素、TSH 表示促甲状腺激素、T3和 T4表示甲状腺激素，下列相关叙述错误的是（）

A.垂体释放TSH方面，TRH与 T3和T4之间具有拮抗关系

B.甲状腺激素的分泌过程既存在分级调节也有反馈调节

C.在反馈调节的作用下，图中各种激素的含量保持相对稳定

D.不同激素的靶细胞存在差异的根本原因是各种靶细胞内的基因不同

【答案】D

【解析】

在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能。

A、在垂体释放TSH方面，TRH促进垂体分泌TSH，而T3和T4抑制垂体释放TSH，因此在垂体释放TSH方面，TRH与T3和T4之间具有拮抗关系，A正确；

B、下丘脑分泌TRH作用于垂体，使垂体分泌TSH作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素，这体现了甲状腺激素的分级调节，同时甲状腺激素含量过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能，B正确；

C、在短反馈和长反馈的作用下，图中各种激素的含量保持相对稳定，C正确；

D、不同激素的靶细胞可能不同的根本原因是各种靶细胞内基因的选择性表达，D错误。

故选D。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】科学家在研究某种鸟的进化时发现，在繁殖季节有的雄鸟能够吸引多只雌鸟来到它的领地筑巢，有的雄鸟却“魅力不足”，而其领地中鸟巢的数量很少。经观察，研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢，与雄鸟尾羽的长短有关。观察结果如图,下列说法错误的是(　　)

A. 该种群中控制尾羽长短的全部等位基因称为该种群的基因库

B. 突变和基因重组为鸟的种群进化提供原始材料

C. 长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢

D. 具有生殖隔离的两个物种未必存在地理隔离

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是先天聋哑遗传病的某家系图，II2的致病基因位于1对染色体，II3和II6的致病基因位于另1对染色体，这2对基因均可单独致病。II2不含II3的致病基因，II3不含II2的致病基因。不考虑基因突变。下列叙述正确的是

A. II3和II6所患的是伴X染色体隐性遗传病

B. 若II2所患的是伴X染色体隐性遗传病,III2不患病的原因是无来自父亲的致病基因

C. 若II2所患的是常染色体隐性遗传病，III2与某相同基因型的人婚配,则子女患先天聋哑的概率为1/4

D. 若II2与II3生育了 1个先天聋哑女孩,该女孩的1条X染色体长臂缺失,则该X染色体来自母亲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图是对甲状腺激素分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是

A.甲状腺激素的含量过高会抑制a、b的分泌

B.物质b表示促甲状腺激素释放激素

C.结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节

D.结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，合理的是（）

A. 在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长

B. 条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸

C. 果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小

D. 将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】多氯联苯是一种对人体有很大危害的有机物质，污染土壤后，很难清除。研究发现，部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用。为消除这种污染，科研人员计划从被污染的土壤中筛选出高效分解多氯联苯的菌株。请回答问题：

（1）筛选分解多氯联苯的菌株时，应将土壤样品溶解稀释，接种到以_____为唯一碳源的培养基上。

菌落数平板编号稀释倍数	1	2	3
10	420	495	393
100	45	57	51
1000	2	7	3

（2）对初步提取到的菌株要进行_____培养，一般接种操作方法有两种，其中之一是下图所示的_____法。

（3）将酵母菌溶液分别稀释 10 倍、100 倍、1000 倍。每个浓度都接种三个平板，每个平板均用_________接入 0．1mL 稀释菌液，该接种方法是_____。培养时，需将培养皿_____培养，以防冷凝水造成污染。经适当培养后，平板上的菌落如上表所示：据此可得出，每升菌液中酵母菌活菌数为_____个。