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【题目】如图表示某二倍体雌性动物一个细胞在不同生命活动中的染色体数量变化,下列相关叙述中正确的是(  )

A.该图表示一个次级卵母细胞继续分裂的染色体动态变化过程
B.ab和ij段都可能发生基因重组
C.cd段不存在同源染色体,ef段表示减数第二次分裂后期
D.e、i和k点染色体数目加倍的原因相同

【答案】C
【解析】A、该图表示减数分裂、受精作用和有丝分裂过程中染色体数目的动态变化过程,A不符合题意;

B、ab段包括减数第一次分裂,可能会发生基因重组;ij段表示有丝分裂过程,该过程中不会发生基因重组,B不符合题意;

C、cd段表示减数第二次分裂前期和中期,不存在同源染色体;ef段表示减数第二次分裂后期,C符合题意;

D、e、k点染色体数目加倍的原因相同,都是着丝点分裂,而i点染色体数目加倍的原因是受精作用,D不符合题意.

所以答案是:C.

【考点精析】关于本题考查的有丝分裂中结构和物质的变化和减数分裂的概念,需要了解在有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中;减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式.在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半才能得出正确答案.

练习册系列答案
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【题目】糖尿病是一种常见病,且发病率有逐年增加的趋势,以致西方发达国家把它列为第三号“杀手”。治疗该病的胰岛素过去主要从动物(如猪、牛)中获得,自20世纪70年代遗传工程(又称基因工程)发展起来以后,人们开始采用这种高新技术生产胰岛素,其操作的基本过程如下图所示:

(1)图中基因工程的基本过程可概括为“四步曲”,即
(2)图中的质粒存在于细菌细胞内,在基因工程中通常被用作 , 从其分子结构可确定它是一种。(与真核细胞染色体DNA相比,答质粒的特点)
(3)根据碱基互补配对的规律,在酶的作用下,把图中甲与乙拼接起来(即重组)。
(4)细菌作为受体细胞进行转化时,常用CaCl2处理,使其处于以利于吸收外部DNA分子。目的基因通过活动(即表达)后,能使细菌产生治疗糖尿病的激素,这是因为基因具有控制合成的功能,它的合成过程包括

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【题目】如图是两种二糖的组成示意图,有关叙述正确的是(  )

A. M、N指代的物质分别是葡萄糖、半乳糖

B. 麦芽糖、蔗糖可以直接被细胞吸收

C. 因葡萄糖和果糖都是还原糖,故麦芽糖和蔗糖也是还原糖

D. M代表的物质也是组成纤维素和糖原的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示U形管中间被一种允许水分子和单糖通过,而二糖不能透过的半透膜隔开,现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,一段时间后左右两侧液面髙度不变,若向U形管的一侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度),使得右侧液面高度上升,那么实验处理最可能是(  )

A.在左侧加入麦芽糖酶
B.在左侧加入蔗糖酶
C.在右侧加入麦芽糖酶
D.在右侧加入蔗糖酶

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【题目】哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA.下列叙述正确的是(  )

A.成熟红细胞没有线粒体,不再进行细胞呼吸
B.成熟红细胞一段时间内仍然能够合成核基因编码的蛋白质
C.造血干细胞与幼红细胞中的DNA有所不同
D.在理论上幼红细胞的细胞核具有全能性

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【题目】科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传,做了如下实验:用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交,F1全为黑鲤,F1自交结果如下表所示。根据实验结果,判断下列推测错误的是( )

A.鲤鱼体色中的黑色是显性性状
B.鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制
C.鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律
D.F1与隐性亲本杂交,后代中黑鲤与红鲤的比例为1∶1

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【题目】下面为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中 a、b、c、d、e 表示细胞结构)。说法中正确的是( )

A. 图中 a、b、c 和 d 依次表示内质网、高尔基体、囊泡和细胞膜

B. 图中所示过程中 a 的膜面积会减小,d 的膜面积会增大

C. 图中的激素蛋白可能是胰岛素、生长激素、性激素等

D. 图中所示的过程一定不可能发生在乳酸菌细胞中

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【题目】如图中的a、b、c、d分别代表人体内的四种大分子化合物,下列有关说法不正确的是(  )

A.分子c的种类约61种,只含三个碱基,分子量比b小得多
B.b、c、d的合成离不开化合物a,这四种大分子化合物的主要合成场所相同
C.b、c、d三种化合物能同时存在于同一个细胞器中
D.a、b彻底水解后可得到四种不同的化合物,四种相同的化合物

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【题目】我们日常吃的大米中铁含量极低,科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质.图为培育转基因水稻过程示意图,请分析回答:

(1)铁结合蛋白基因来自菜豆,且基因的脱氧核苷酸序列已知,可以用法获得此目的基因或用扩增目的基因.
(2)构建重组Ti质粒时,通常要用分别切割 . 将重组Ti质粒转入农杆菌时,可以用处理农杆菌,使重组Ti质粒易于导入.
(3)将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时,通过培养基2的筛选培养,可以获得;培养基3与培养基2的区别是 . 检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻
(4)为研究外源基因的遗传方式,将To代植株上收获的种子种植成T1代株系,检测各单株的潮霉素抗性.在检测的多数T1代株系内,抗潮霉素植株与潮霉素敏感植株的比例为3:1,此结果说明外源基因的遗传符合 . 有少数T1代株系的所有植株都表现为对潮霉素敏感,但其体内能检测到铁结合蛋白基因,造成这一结果最可能的原因是

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