A. | 构建抗虫基因表达载体过程中需要限制酶和DNA连接酶 | |
B. | 重组DNA分子中替换一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失 | |
C. | 抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传 | |
D. | 转基因抗虫棉若表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异 |
分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:A、构建基因表达载体时,首先需要用同种限制酶切割含有目的基因的外源DNA和运载体,其次需要用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA,A正确;
B、重组DNA分子中增加一个碱基对,会引起基因突变,但由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定会导致毒蛋白的毒性丧失,B正确;
C、抗虫棉相当于杂合子,其有性生殖后代会发生性状分离,因此不能保持抗虫性状的稳定遗传,C错误;
D、转基因抗虫棉若表现出抗虫性状说明目的基因成功导入和表达,其原理是基因重组,属于可遗传的变异,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,了解基因工程技术的安全性问题,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三第九次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
玉米是一种雌雄同株的二倍体(2n=20)植物,玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关,当细胞中含有甲物质时呈紫色,含有乙物质时呈红色,无甲和乙时呈白色.与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示(注:显性基因对隐性基因完全显性,并且在形成配子过程中不发生交叉互换),请回答问题:
(1)现有纯合红色玉米粒,请在右上图中画出三对基因在染色体上可能的位置关系。(注:方框内只要画出与上述基因相关的染色体,用竖线表示染色体,黑点表示基因的位点,并标上相应的基因) 。这三对基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律?
(2)若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交,所结籽粒的性状分离比为紫∶红∶白=0∶3∶1,则该植株的基因型为 。
(3)若某一基因型为AaBbDd的玉米植株测交,所结籽粒的性状及分离比为 或 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质循环具有全球性 | B. | 能量流动是逐级递减的 | ||
C. | 物质和能量都是循环流动的 | D. | 能量流动一般不超过4~5个营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在一个种群中,控制一对相对性状的基因频率之和为1 | |
B. | 一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 | |
C. | 基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率 | |
D. | 基因突变和基因重组是生物进化的原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种类差异大,含量基本一致相同 | B. | 种类大体相同,含量差异很大 | ||
C. | 种类和含量都是一致的 | D. | 种类和含量差异都很大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质结构的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关 | |
B. | 有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 | |
C. | 蛋白质发生盐析后,空间结构没有发生变化 | |
D. | 蛋白质遇高温变性后,空间结构变得伸展、松散,同时肽键断裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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