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16.关于遗传信息的转录和翻译的叙述,正确的是(  )
A.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息
B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
C.转录和翻译两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料
D.以“-GTAATG-”互补链转录mRNA,则此段mRNA的序列是-CUUAAC-

分析 基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程,主要发生在细胞核中;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,发生在核糖体上.

解答 解:A、携带了氨基酸序列的遗传信息存在于基因和mRNA中,tRNA只是翻译过程中的工具,A错误;
B、转录以DNA为模板,需要RNA聚合酶催化,RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列,B正确;
C、转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程,原料是核糖核苷酸,翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,原料是氨基酸,C错误;
D、“-GTAATG-”的互补链碱基序列为-CATTAC-,以“-GTAATG-”互补链转录mRNA,则此段mRNA的序列是-GUAAUG-,D错误.
故选:B.

点评 本题知识点简单,考查DNA的复制、遗传信息的转录和翻译,只要考生识记DNA复制的场所、遗传信息转录和翻译的场所即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A.绝大多数酶是在核糖体上合成的
B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率,所以具有高效性
C.酶的基本组成单位是氨基酸
D.活的生物体的任何一个细胞都能产生酶,酶只有在细胞内才起催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.接种疫苗是一项预防疾病的重要措施.回答下列相关问题:
(1)无意间,手指碰到灼热的物体会立即缩回,来躲避刺激,这个反射活动的中枢位于;而接种疫苗时,人却没有躲避,这说明高级中枢对低级中枢具有一定的调控作用.
(2)接种疫苗的实质是向被接种者注射灭活的抗原,引起机体产生抗体和记忆细胞,为机体迅速抵抗病原体打下坚实的基础.
(3)用一定浓度的福尔马林或其他化学试剂处理病毒,使之失去致病性,可以制成灭活疫苗,不能(填“能”或“不能”)用加热杀死病毒的方式制备灭活疫苗,理由是加热可使病毒的蛋白质变性,从而影响其抗原性
(4)健康人注射疫苗后,体内产生的抗体能(填“能”或“不能)对H7N9流感病毒产生作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.早春开花的植物雪滴兰,雪落花开,不畏春寒.请回答:
(1)在弱光条件下雪滴兰叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.
(2)雪滴兰开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞,但ATP的生成量却远低于其他细胞.据此推知,其花序细胞的呼吸方式主要是有氧呼吸,花序细胞呼吸释放的热能多于(填“多于”“等于”或“少于”)其他细胞.
(3)在适宜温度和水供应的条件下将雪滴兰置于一密闭玻璃罩内进行实验,如图表示给予不同条件时玻璃罩内CO2浓度变化(实验期间细胞的呼吸强度无显著变化),则限制E点之后光合速率的主要环境因素是CO2浓度,E点叶绿体中[H]的含量较D点时高(填“高”“低”或“相等”),E点之后玻璃罩内CO2浓度稳定的原因是随着玻璃罩内CO2浓度降低,光合速率降低,光合作用消耗的CO2等于呼吸产生的CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图中的A图与B图分别表示动物或植物的细胞显微结构模式图.(方括号中填数字,横线上填写名称.)
(1)其中表示植物细胞的是B图,判断的依据之一是,此细胞有能够合成有机物的细胞器[4]叶绿体.
(2)细胞生命活动所需的能量大约有95%是由图中所示的[9]线粒体 提供的.
(3)1是细胞膜,具有的结构特点是具有一定的流动性.
(4)13是中心体,它的功能是发出星射线,形成纺锤体(与细胞有丝分裂有关).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.接种甲型H1N1流感疫苗是目前预防甲流的有效措施.请回答以下相关问题.
(1)人体接种H1N1甲流疫苗后,其中主要成分血凝素(病毒囊膜糖蛋白)可作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应.
(2)一旦H1N1甲流病毒入侵机体,记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体,这些抗体与游离的H1N1结合阻止其吸附宿主细胞;若少量病毒侥幸侵入机体细胞,机体还可依靠细胞免疫将被感染细胞清除.
(3)C48/80是一种可激活巨噬细胞(吞噬细胞的一种)的聚合物,研究人员为了研究C48/80对疫苗免疫效应的影响做了如下实验:实验选用126只健康小鼠随机分为8组,采用滴鼻方式给药,28天后以致死剂量H1N1病毒悬液处理小鼠,一段时间后测定小鼠血清中IgG抗体水平,在病毒处理后21天计算各组小鼠成活率,结果如表:
组别疫苗及辅助剂疫苗剂量(μg)小鼠血清IgG抗体水平小鼠存活率(%)
AH1N1+C48/801.513100
BH1N11.511.3100
CH1N1+C48/800.1511.387.5
DH1N10.159.6750
EH1N1+C48/800.01510.3362.5
FH1N10.0159.3325
GC48/80-------6.00
HH1N1+CTB*1.514.33100
注:CTB*已被证实为一种安全有效的免疫辅助剂,可增强疫苗的免疫效力
①使实验结果更有说服力,可再增加一组对照实验,其处理应为除不给小鼠滴加疫苗或辅助剂外,其他处理与其余组相同,预测该组小鼠的存活率应为0%.
②实验数据显示,G组小鼠的血清抗体水平比其他组低,最可能的原因是G组小鼠未注射疫苗是初次免疫,产生的抗体少,其他注射过疫苗的组发生的是二次免疫,产生的抗体更多.
③实验结果表明,随H1N1疫苗剂量的增加,免疫小鼠的IgG抗体水平和存活率升高,且添加C48/80的免疫组同剂量单独H1N1疫苗免疫组比较,同时它们再与H组结果比较,C48/80的作用是增强H1N1疫苗的免疫效力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于生物体内有机物的叙述正确的是(  )
A.糖类物质都是细胞内的能源物质B.脂质不参与生命活动的调节
C.蛋白质是生物体主要的能源物质D.核酸是生物体携带遗传信息的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.小麦高秆(D)对矮秆(d)为,抗病(T)对易感病(t)为显性,两对基因可以自由组合,用纯种的高杆抗病和矮杆易感病作亲本,F2代纯合子中与亲本表现型不同的概率是(  )
A.$\frac{5}{8}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与[H]相关的叙述中正确的是

A.[H]在酵母菌和乳酸菌中产生的场所完全相同

B.叶绿体中[H]从类囊体向基质移动

C.呼吸作用产生的[H]中H全部来自葡萄糖

D.光合作用和呼吸作用产生的[H]相同

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