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    如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图所示：甲、乙有光照但不供氧气，丙、丁有氧气但在黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是

    A．甲和丁 B．丁和甲 C．丙和乙 D．乙和丙

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省高三9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。请据图回答以下问题。

    （1）溶酶体起源于乙_______________（细胞器名称）。

    （2）为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在_______→________→高尔基体→细胞膜及分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O，那么水中的O可能来自于氨基酸的________________（填写基团）。

    （3）能够大大增加细胞内膜面积的来源是_______________（填写细胞器）。细胞器膜、___________以及细胞膜共同构成了细胞的生物膜系统。

    （4）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有_____________特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的_____________结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有_______________的功能。

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省金华等市十二校高三8月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于蛋白质合成的叙述，正确的是

    A. 转录时需解旋酶解旋

    B. 原核细胞可边转录边翻译

    C. 一种tRNA可以携带多种氨基酸

    D. 反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省高三9月质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    众所周知，癌症是一种严重威胁人类生命的重大疾病。我国目前约有癌症患者450万人，死亡率近30%。下列关于人体癌细胞的叙述，不正确的是

    A．癌变的主要原因之一是人体细胞的原癌基因发生突变

    B．癌细胞分裂的细胞周期长、生长速度快

    C．癌细胞的形态结构和表面物质都发生明显的变化

    D．有些病毒能诱发人体细胞癌变

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省高三9月质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 图中膜结构表示细胞膜

    B. 该离子跨膜运输方式为协助扩散

    C. 该离子与膜上的载体蛋白结合具有专一性

    D. 膜上载体蛋白结合离子后其空间结构发生改变

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省高三9月质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲是H2O2酶活性受PH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，PH=b时H2O2分解产生的O2量随时间（t）的变化．若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是

    A．pH=a时，e值减少，d值减小

    B．pH=c时，e点为0

    C．H2O2适量增加，e值不变，d值减小

    D．降低温度时，e值不变，d值增大

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省高三9月质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是

    A．叶绿体中的色素主要分布在叶绿体内膜上，参与ATP的合成

    B．叶肉细胞中产生ATP的细胞器，既可以是叶绿体也可以是线粒体

    C．廷长光照时间，可以提高光合作用强度，有助于有机物的积累

    D．在剧烈运动时，人体主要从无氧呼吸产生乳酸的过程中获取能量

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省葫芦岛市六校协作体高三上期初考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示在充足的条件下，某植物吸收量（mg/小时·单位面积）与光照强度（千勒克斯）、温度的关系。假设随着光照强度的增强，植物体的温度并不升高。请回答下列问题：

    （1）植物的光合速率受光照强度、浓度和温度等因素的影响，其中光照强度直接影响光合作用的________过程；浓度直接影响光合作用的______过程。温度通过影响_______影响光合速率。

    （2）在温度为20℃、光照强度大于_______千勒克斯时，光合速率不再增加。

    （3）图中a点表示的含义_________。图中b、c点的主要限制因素分别是________、________。

    （4）从图中可知，影响植物呼吸速率的主要因素是 __。

    （5）根据图可推算出光照强度为L2千勒克斯，温度为10℃时植物的实际光合速率是___ __mg/小时·单位面积。

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三上学期摸底考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    对酵母菌呼吸作用的探究是同学们感兴趣的实验，现有两个生物兴趣小组分别进行了如下实验。请根据题设要求做答。

    （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图I （a〜d）所示：

    请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（如实验需要，序号可重复使用）。有氧条件下: ；

    无氧条件下: 。

    （2）乙兴趣小组利用酵母歯培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、lOOml烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、淸水、凡士林等实验材科和用具，按图II所示安装好，探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。想得到实验结论还必须同时设计另一实验，请指出另一实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？ 。

    请预测与结论相符合的现象，并填写在下表空格中：

    序号

    装置中红色液滴的移动现象

    结论

    装置Ⅱ

    装置Ⅲ

    1

    ①

    ②不移动

    只进行有氧呼吸

    2

    ③不移动

    ④

    只进行无氧呼吸

    3

    ⑤

    ⑥

    既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

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