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下图所示为在不同条件下的酶促反应速率变化曲线,下列据图叙述错误的是


  1. A.
    影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度
  2. B.
    影响BC段反应速率的主要限制因子可能是酶量
  3. C.
    温度导致了曲线Ⅰ和Ⅱ的反应速率不同
  4. D.
    曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37℃
D
试题分析::图中有温度和底物浓度两个影响反应速率的因素。曲线Ⅰ在达到饱和点前(AB段)限制因素是横坐标表示的因素——底物浓度。达到饱和点后的限制因素是底物浓度以外的因素如温度、酶的数量等。曲线Ⅰ和Ⅱ的反应速率不同是由温度不同造成的。曲线Ⅰ表示的温度仅比另外两种温度更适宜,但不一定是最适温度。D错误。
考点:考查酶的影响因素。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014届福建三明一中高三上期11月学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图所示为在不同条件下的酶促反应速率变化曲线,下列据图叙述错误的是

A.影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度

B.影响BC段反应速率的主要限制因子可能是酶量

C.温度导致了曲线Ⅰ和Ⅱ的反应速率不同

D.曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37℃

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山东文登第一中学高三理综试卷生物卷(解析版) 题型:综合题

(24分)请回答有关光合作用的一组问题:

(1)1883年,德国科学家恩格尔曼利用一种绿藻(这种绿藻具有呈螺旋状的叶绿体)研究光对光合作用的效应。他将该种绿藻放在一张载有细菌悬浮液的玻片上,这些细菌会移往氧浓度高的区域。他观察细菌在不同光照下的分布情况,结果如下图所示:

1)描述B情况下细菌的分布情况:                                   

2)恩格尔曼进行装置C的实验,其目的是:                               

3)如果可使用水草、台灯、颜色滤光片及实验室常备的物品设计一个实验装置,定量检测上题所得的结论是否正确,你将收集的数据是                          

(2)用某种绿色植物大小相似的叶片,分组进行实验。首先称量实验前的叶片重量,再置于不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照l小时(光照强度相同),再测其重量变化,得到如下结果。

组别

温度(0C)

27

28

29

30

暗处理后的平均重量变化(mg)

-1

-2

-3

-4

光照后的平均重量变化(mg)

+3

+3

+3

+2

 

 

 

 

 

1)暗处理时,随温度升高,叶片重量      (增加/减少),其原因是                            

2)光照后,光合作用产生氧气量最多的是第        组叶片。28℃条件下每小时光合作用合成的有机物

               mg。

(3)将一绿色植物放入一个三角瓶中,如下图所示。在瓶中安放一个测定CO2浓度的传感器,将瓶口用橡皮塞塞上。传感器的另一端与计算机连接,以监测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。如果用此装置进行植物光合作用速率的测定,请回答 :

1)在适宜条件下,首先将该装置置于        条件下,此时测得的数值表示         

2)再将该装置置于             下,此时测得的数值表示                 

3)如果右上图为该植物在步骤①、②中测得的实验数据,根据图中数据,该植物在单位时间(min)内光合作用速率为             

 

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科目:高中生物 来源:2014届河北省高一上学期期中检测生物试卷 题型:选择题

下图所示为刚收获的小麦种子所做的不同处理方式,下列说法最可能正确的是(  )

刚收获的种子甲乙丙[来源:Zxxk.Com]

A.丙中含量最多的元素是碳

B.丙与甲的质量之比大约是1%~1.5%

C.晒干、烘烤过程使小麦种子失去了相同化合物

D.乙种子在适宜条件下一定能萌发

 

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科目:高中生物 来源:2012届浙江省台州市高二下学期六校联考生物试卷 题型:选择题

下图所示为燕麦胚芽尖端在不同的光照条件下,经过一定时间后,定量测定琼脂块中生长素的含量,就测定结果进行分析,正确的是         

A.光照抑制生长素的合成                   B.光照引起生长素向下运输

C.单侧光引起生长素向背光侧运输           D.光照促进生长素的合成

 

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