科学家通过基因工程,将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内,并成功的实现了表达,从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株──抗虫棉。其过程大致如下图所示:
(1)基因工程的操作程序主要包括四个步骤,其核是
(2)获取Bt毒蛋白基因的方法一般有 、 等
(3)Ti质粒是农杆菌中的一种质粒,其上有T-DNA,把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA的 特点。Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程,在基因工程中称为
(4)将目的基因导入受体细胞的方法很多,在该题中涉及到的方法是
(5)一个基因表达载体的组成必须有 等
(6)目的基因能否在棉花植株体内维持和表达,这需要通过检测才能知道,检测采用的方法是 。若从个体水平来做何检测? 。
(1)基因表达载体的构建
(2) 从基因文库中获取目的基因、利用PCR技术扩增目的基因 、通过DNA合成仪用化学方法直接人工合成等(任意两个均可)
⑶可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA分子上 转化
(4)农杆菌转化法 (5)启动子、终止子、目的基因和标记基因
(6) DNA分子杂交技术 抗虫的接种实验
解析试题分析:⑴基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建。⑵获取目的基因的方法有从基因文库中获取;化学方法人工合成等。⑶农杆菌的T—DNA具有转移到受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA上。目的基因在受体细胞中表达,称为转化。⑷将目的基因导入到植物细胞的方法有农杆菌转化法和花粉管通道法,本题使用的是农杆菌转化法。⑸基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等 ⑹从分子水平检测目的基因是否成功导入受体细胞的方法是DNA分子杂交技术;从个体水平上检测的方法是接种抗虫实验。
考点:本题主要考查基因工程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列有关遗传信息传递和表达的问题。
上图表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N,通过基因工程制作重组M病毒疫苗的部分过程。其中①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或结构。据图回答问题。
(1)基因工程除了微生物基因工程外,还有_____________、________________。在图17所示过程中,获取目的基因的步骤是流程 (用图中编号回答);在流程③中必需实施的步骤有_______________、________________。
(2)下列关于质粒运载体的说法正确的是_____(多选)。
A.使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解 |
B.质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞 |
C.质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的 |
D.质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)鸣禽是鸟类中最善于鸣叫的一类。鸣禽的鸣唱是在脑中若干功能区(如图甲中字母所示)的控制下,通过鸣管和鸣肌来完成的。请分析回答:
(1)图甲中的HVC等功能区是鸣禽鸣唱反射弧结构中的 。该反射的效应器是 。
(2)研究发现雄鸟的HVC区体积明显大于雌鸟。为探究这种差异的原因,研究者进行实验,得到图乙所示的结果。
① 此实验以 鸟脑为材料,制备装片并染色,然后在显微镜下观察,通过计数神经元的 (结构)来统计HVC区神经元的数量。
② 图乙的结果显示,10~15日龄时,雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元的数量差异不大;随日龄增长,雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元数量变化的趋势 是雄鸟脑中HVC区神经元的数量逐渐增多,雌鸟则减少。
(3)进一步研究发现,雄鸟脑中HVC区体积较大与新生神经元所占比例较高有关,而新生神经元数量的雌雄差异与鸟体中激素有关,这类激素最可能是 。为验证这一观点,研究人员做了多组实验,其中一组是选用雌性幼鸟若干只,平均分成两组。在对照组幼鸟皮下植入不含激素的包埋物,实验组的处理是 。一段时间后,检测两组鸟脑中HVC区 。若 ,说明上述观点成立。本实验设置对照组的目的包括 (填选项前的符号)。
① 排除外源激素对实验结果的影响 ② 排除植入手术对实验结果的影响
③ 排除包埋物对实验结果的影响 ④ 排除激素浓度对实验结果的影响
⑤ 减小激素测量误差对实验结果的影响 ⑥减小动物个体差异对实验结果的影响
⑦ 提供正常激素水平动物的数据作为参照
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,据图回答:([ ]内填标号)
(1)细胞膜的主要成分是___________________。
(2)细胞膜的基本骨架是[ ]_____________。
(3)细胞膜上可以运动的物质包括__________________(填序号)。
(4)变形虫表面任何部位都能伸出伪足,人体内的一些白细胞可以吞噬病菌和异物。上述生理过程的完成说明_______________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。(在中括号内填数字,在横线上写出细胞结构的名称, 符号与文字全对才给分)
(1)若某细胞含有AB两图中各种细胞器,则为 细胞。
(2) 提供细胞能量的“动力工厂”为[ ] _ __。
(3) 如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[ ] _________________。
(4) 图B所示若是紫色洋葱鳞片叶细胞的一部分,则色素主要存在于 [ ]_____________中 。
(5)细胞器[ ]___________在动植物体内均有分布,是蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
(6)图中 [13]所示的结构与细胞的 有关。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)科学家发现一种雌雄同株异花的二倍体植物柴油树(体细胞染色体数为22条),其种子榨出的油稍加提炼就可成为柴油。请回答下列问题:
(1)绘制柴油树的基因组图至少需测定________条染色体上的基因。
(2)为培育高产量和抗病的品种,科学家在“神州六号”飞船上作了搭载幼苗实验,这种育种方法的原理是 。用幼苗作为实验材料的理由是 。
(3)研究发现,柴油树产油的代谢途径如下图,图中所示基因遵循自由组合定律,据此回答:
①这两对基因的位置关系是 。
②该途径说明了基因可通过 从而控制生物的性状。在酶的合成过程中,
能识别密码子,并将氨基酸转移到肽链上。如果基因A结构中一对碱基发生了改变,而酶Ⅰ的功能未发生改变,其可能的原因是 。
③若两株不能产油的纯合柴油树杂交,得到的F1均能产油,则两植株的基因型分别是 ;F1自交后代的表现型及比例是 ;F2中产油的个体自交后代中符合生产要求的纯合子比例是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(17分)根据下图回答问题
(1)图中A表示_________,D表示_ ___ __。
(2)该化合物是由________个氨基酸分子失去_________水分子而形成的,这种反应叫做_____________。
(3)图中表示R基的字母是___________,表示肽键的字母是_____________。
(4)图中有______个肽键,有_______个氨基和______个羧基。该化合物由______种氨基酸组成。化合物水解成氨基酸的过程中需要________个水分子。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。
枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
溶液 | 5×10-5g/mL的IBA溶液 | 5×10-1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)下面是某DNA分子的部分平面结构示意图,据图回答
(1)1、2、3、4的中文名称分别是 、 、 、 。
(2)碱基通过 连接成碱基对。
(3)若DNA分子中,其中的一条链的(A+G)/(T+C)为0.4,那么它的互补链中,(A+G)/(T+C)为 。
(4)已知该物质中共有碱基100个,其中胞嘧啶20个,那么该物质中应有 个腺嘌呤。
(5)该物质的空间结构是 结构。
(6)构成DNA分子的碱基有 种,各种碱基间的配对遵循 原则。
(7)遗传信息储存在DNA的 中,其中,具有遗传效应的DNA片段称为 。
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