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    3．黔北花海，坐落在贵州省桐梓县娄山关镇杉坪村，作为四季花海，自然四季花开不断．同学甲利用国庆假期邀约几位同学一起去感受了它的魅力．请回答下列相关问题：
    （1）同学甲看到一朵红色的花，可一时记不起花名，想了很久终于想起这花叫郁金香，这种记忆的形成可能与新突触的建立有关．花色形成的原理如图，视网膜感光细胞相当于反射弧中的感受器．色觉的形成部位是大脑皮层．
    （2）同学甲的同学因花粉过敏只好站在远处望花兴叹，这说明过敏反应具有明显的遗传倾向和个体差异的特点．过敏反应是指已免疫机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱．
    （3）同学甲因赏花而未按时就餐，其体内胰高血糖素的分泌量增加，以维持血糖浓度稳定．研究表明：胰高血糖素能促进胰岛素的分泌．此结论可利用细胞体外培养的方法加以验证，请完善下列实验方案：
    ①用低糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液．
    ②实验组：取适量滤液培养胰岛B细胞．
    对照组：取等量的不含滤液低糖动物细胞培养液培养．
    ③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量．
    实验结果：实验组的胰岛素含量明显多于高于对照组．

    分析 反射弧缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应．
    外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．感受器是视网膜上的感光细胞．

    解答 解：（1）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．感受器是视网膜上的感光细胞．
    （2）过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的现象，但不会引起组织损伤或功能紊乱．过敏反应具有明显的遗传倾向和个体差异的特点．
    （3）该实验是为了验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，所以先在培养液中胰岛A细胞，因为胰岛A细胞分泌的胰岛血糖素能使血糖浓度升高，培养一段时间后培养液中的血糖浓度应稍微升高，此时在用此培养液培养胰岛B细胞．实验应遵循单一变量原则，应用等量的低糖动物细胞培养液培养胰岛B细胞，因为胰岛A细胞培养液是单一变量．如果实验结果实验组的胰岛素含量明显高于对照组，就说明了验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素．
    故答案为：
    （1）感受器   大脑皮层
    （2）明显的遗传倾向和个体差异   已免疫
    （3）A   B   不含滤液

    点评 本题考查血糖调节和实验设计相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握和应用能力，要求考生具有一定的实验设计能力，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．胰岛素是分泌蛋白在细胞中参与合成并胰岛素的细胞器有（　　）
    A．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体B．线粒体、中心体、高尔基体、内质网
    C．中心体、内质网、核糖体、高尔基体D．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．肉毒类毒素是由两个亚单位（每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子，1mg可毒死20亿只小鼠．煮沸1min或75℃下加热5～10min，就能使其完全丧失活性．可能引起肉毒类毒素中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等．下面是肉毒类毒素的局部结构简式：

    请据此回答：
    （1）肉毒类毒素的化学本质是蛋白质，其基本组成单位的结构通式是．
    （2）高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是高温可以使蛋白质分子的空间结构改变．
    （3）由上图可知，该片段由5种氨基酸组成，有4个肽键，肽键的结构简式是-CO-NH-；在形成该片段时要脱去4分子水．
    （4）一分子肉毒类毒素至少含有2个氨基和2个羧基，它们的位置分别位于分别位于肽链的两端．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（　　）
    A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者
    B．分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，营寄生或腐生生活
    C．分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
    D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．科研人员通过杂交实验研究某种矮脚鸡矮脚性状的遗传方式，获得如表结果．相关推断合理的是
    （　　）
    组合矮脚♀×高脚♂高脚♀×矮脚♂高脚♀×高脚♂矮脚♀×矮脚♂
    F1矮脚28460186
    高脚26486094
    A．矮脚为隐性性状
    B．矮脚基因位于性染色体上
    C．种群中高脚鸡均为纯合子
    D．矮脚性状的遗传不遵循基因分离定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某人下丘脑受到损伤，可能会导致他的（　　）
    ①睾丸生长发育受到影响             ②甲状腺激素分泌受到影响
    ③体温调节受到影响                 ④水平衡的调节受到影响
    ⑤血糖平衡的调节受到影响           ⑥言语活动功能障碍．
    A．①②③④⑤⑥B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三上第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是

    A．具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段

    B．着丝点分裂只发生在DE、NO段

    C．GH段和OP段细胞中含有的染色体数是相等的

    D．MN段相对于BC段发生了核DNA含量的加倍

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省惠州市高三第二次调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （生物选做题 选修一：生物技术实践专题）回答下列与玉米秸杆的处理有关的问题。

    （1）秸杆的主要成分是纤维素，牛一般没有分解其的酶，但其胃内有一种微生物可以帮助其分解，这种微生物与牛的种间关系为 尿素并不是牛马的必须营养，过多甚至对其有害，但有经验的农民常在其草料内喷少量尿素，据此题的信息你认为尿素的作用是_____________________。

    （2）将秸杆粉碎后可以用来作为蘑菇的培养基质。对培养基和接种针进行灭菌处理，常用的方法分别是 ， 。

    （3）青贮加工技术。将成熟期玉米秸秆切碎、收集或人工收获后，将其铡碎装贮于窖、缸、塔、池及塑料袋中压实密封储藏。秸杆处理后，气味微酸（乳酸菌生活的产物）芳香。上述“压实密封”的目的是：人为造就一个 环境，利于乳酸菌的 。用经这样处理后的秸杆饲喂牲畜的好处是： 。

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    步骤（三）中稀释的目的是： ，步骤（四）中鉴别培养基中常加 从而使其呈现均匀的红色，步骤（四）中应挑选产生 的菌落即为所需菌落。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关孟德尔“假说-演绎法”的叙述，不正确的是（　　）
    A．提出了性状是由染色体上的遗传因子控制
    B．测交实验是对推理过程及结果进行的检验
    C．体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容
    D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验的基础上

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