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如图表示生态系统结构模式图,①、②、③、④代表生理过程,据图回答:
(1)图中A表示
 
,C表示
 
,A-E中属于生物群落的是
 

(2)流经该生态系统的总能量是
 
,其能量流动的特点是
 
.若在图中所示食物链(网)中C的食物中D占
1
3
,假设各营养级之间的能量传递效率为10%,要使C体重增加3Kg,至少需要A为
 
Kg.
(3)在生态系统的物质循环中,碳元素以
 
形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者主要通过
 
作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过
 
作用使碳元素回到无机环境中.
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:如图表示生态系统结构模式图,①、②、③、④代表生理过程根据,据图分析可得:①代表光合作用、②、③、④均代表呼吸作用.
A是生产者   B分解者   C次级消费者   D是初级消费者   E非生物的物质和能量.
绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳生成氧气,动物通过呼吸作用消耗氧气生成二氧化碳,微生物能通过呼吸作用生成二氧化碳.
群落的概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合.
解答: 解答:(1)绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳生成氧气,故A表示地球植物,B表示微生物,C表示动物.
(2)流经该生态系统的总能量是植物固定的太阳能.能量流动的特点:单向流动、逐级递减,若在图中所示食物链(网)中C的食物中D占
1
3
,假设各营养级之间的能量传递效率为10%,要使C体重增加3Kg,1Kg来自D,2Kg来自A,故至少需要A为1÷10%÷10%+2÷10%=120Kg.
(3)在生态系统的物质循环中,碳元素以CO2形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者主要通过光合作用作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过呼吸作用作用使碳元素回到无机环境中.
故答案为:(1)生产者      初级消费者、次级消费者       A、B、C、D
(2)生产者固定的太阳能        单向流动、逐级递减            120
(3)CO2 光合作用            呼吸作用
点评:本题考查了生态系统结构的相关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们熟知能量传递、物质循环,以便灵活应用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在晴朗的夏初,测定了某大棚蔬菜在不同备件下一天的净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差),结果如图所示(假设塑料大棚内外的植株大小一致、生长正常,栽培管理条件相同).下列有关叙述中正确的是(  )
A、在11时和17时分别摘取植株相同上部成熟叶片经烘干处理,11时所取叶片较重
B、在曲线a中,11时与13时相比,13时植株叶绿体内C3与C5化合物相对含量较高的是C3
C、曲线b的峰值低于曲线a,其中两个起主要决定的因素是光照强度、空气中CO2的含量
D、植株6时与18时光合作用强度比较低,都是由于光反应为暗反应提供的ATP、NADPH和酶不够

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科目:高中生物 来源: 题型:

某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图.下列说法正确的是(  )
A、该病为Y染色体遗传病
B、该病为常染色体显性遗传病
C、Ⅱ5是该病致病基因的携带者
D、Ⅲ8与正常男性结婚,建议生男孩

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于我国人口增长与环境关系的认识,正确的是(  )
A、我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量
B、随着我国社会的发展和进步,人们的各种消费水平不断提高,人口增长会对生态环境造成更大的压力
C、我国自然资源丰富,人口增长过快,消耗了大量的自然资源并不影响生态环境
D、人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示在适宜条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系;图2表示该植物叶肉细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态.

(1)图1中,影响c点左右移动的主要外界因素是
 
;适当提高外界温度,图中d点将向
 
移动.
(2)由图1可知,在光照强度大于
 
klx时,植物才会表现出生长现象.在相同温度下,将该植物的叶片置于8klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则该24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为
 
mg.
(3)图2中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是
 
 
;对该植物来说,图1中四种不同光照强度(a、b、c、d对应光照强度)对应图2中的状态依次是
 

(4)图3表示研究人员测定的该植物在密闭恒温玻璃温室内连续48h温室内CO2浓度及CO2吸收速率曲线(整个过程呼吸作用强度恒定).该植物呼吸速率与光合速率相等的时间点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图象,乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线,丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系.请据图分析回答:

(1)在不考虑变异的情况下,图甲中含有等位基因的细胞有
 

(2)图甲中B、E细胞各含有
 
 
条染色体;其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的
 
(填标号)阶段.
(3)在细胞分裂过程中,细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的
 
(填标号)阶段.
(4)基因突变最可能在甲图中的
 
细胞中发生.
(5)图丁对应于图丙中的细胞
 
(选填“①”、“②”或“③”);细胞IV的基因组成是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究A和B两个植物物种对温度变化的反应,有人测定A、B两种植物的叶片在不同温度条件下的光合作用和呼吸作用的速率,并分别与30℃时测定的数据比较,得出数据.结果如图:
(注:纵轴表示每一项温度处理的光合作用或呼吸作用速率,以与30℃时的数据比较所得的百分率表达)
(l)温度超过
 
℃时,物种A的呼吸作用开始受抑制;温度超过
 
℃时,植物B的氧气释放量开始下降.
(2)35℃~60℃范围内,对A、B两个物种而言,
 
过程(光合作用还是呼吸作用)对温度较为敏感.
(3)指出在高温时导致光合作用和呼吸作用受抑制的两个原因:
 
;②
 

(4)这两个植物物种原产于两个不同地方--温带和热带.你认为
 
物种原产于热带,原因是
 

(5)“植物B在48℃的温度下,光合速率为0,表明植物B死亡”,这句话是否正确,为什么?
 

(6)水果和蔬菜在生长季节内长期处于不致死的高温影响下,甜度会较低.参考本研究的结果,解释产生这种现象的生理基础
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如图所示).

据此回答:
(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是:
 

(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种,为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学设计了如下程序:
Ⅰ. 选择
 
 
两个品种进行杂交,得到F1种子;
Ⅱ.F1种子种下得F1植株,F1随机交配得F2种子;
Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄色花植株的种子混合留种;
Ⅳ.重复步骤III若干代,直到后代不出现性状分离为止.
①补充完整以上程序.
②F1植株能产生比例相等的四种配子,原因是:
 

③报春花的雌、雄蕊同花.为了让F2自交,避免自然状态下可以进行异花传粉应该怎样处理?
 

(3)F2植株中开黄花的占
 
,在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占
 

(4)有同学认为这不是一个最佳方案,你能在原方案的基础上进行修改,以缩短培育年限吗?请简要概述你的方案.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究甘氨酸对癌细胞代谢和分裂的影响,研究者设计以下实验:甲组-慢速分裂的癌细胞+甘氨酸溶液,乙组-快速分裂的癌细胞+甘氨酸溶液,实验结果如图所示.以下相关叙述不正确的是(  )
A、甘氨酸进出两种癌细胞都需要载体蛋白和能量
B、由图可推测,慢速分裂的癌细胞内蛋白质合成不需要甘氨酸
C、随着甘氨酸含量的减少,快速分裂癌细胞的细胞周期逐渐变长
D、癌细胞在分裂时可以发生非同源染色体自由组合的现象

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