A. | S型活细菌 | |
B. | 高温杀死的S型细菌和R型活菌的混合液 | |
C. | S型细菌的DNA和R型活细菌的混合液 | |
D. | S型细菌的蛋白质和R型活细菌的混合液 |
分析 R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
解答 解:A、活的S型菌有毒性,能使健康小鼠生病和死亡,A错误;
B、加热杀死的S型肺炎双球菌和R型活菌混合注入小鼠体内,R型活菌会转化成有荚膜的S型肺炎双球菌,从而使小鼠患病死亡,B错误;
C、S型细菌的DNA和R型活细菌的混合液注入小鼠体内,R型肺炎双球菌会转化成S型肺炎双球菌从而使小鼠患病死亡,C错误;
D、S型肺炎双球菌的蛋白质与R型活细菌混合物,不会使R型肺炎双球菌会转化成S型肺炎双球菌,因而不能使健康小鼠生病和死亡,D正确.
故选:D.
点评 本题考查肺炎双球菌转化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促甲状腺激素分泌量增多 | |
B. | 耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 | |
C. | 促甲状腺激素释放激素分泌量增多 | |
D. | 耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该条染色体上的基因互为等位基因 | |
B. | 控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的自由组合定律 | |
C. | 该染色体上的基因在果蝇的每个细胞中都能表达出对应性状 | |
D. | 染色体上的基因呈线性排列,且通常是一种基因控制一种性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 60% | B. | 8% | C. | 12% | D. | 16% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞②中染色体的数目已经加倍 | |
B. | 细胞③的名称是次极精母细胞 | |
C. | 该分裂过程发生在雌性动物的卵巢内 | |
D. | 一个基因型为AaBb的细胞①产生的细胞⑤基因型有4种 |
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