在非消化期,胰液几乎是不分泌或很少分泌的。进食开始后,胰液分泌即开始。所以,食物是使胰腺兴奋的自然因素。进食时胰液分泌受神经和体液调节双重控制,但以体液调节为主。图1为胰腺分泌活动的调节示意图;图2是图1的局部放大图,1—5代表特定的结构或物质。图3是胰岛的示意图;图4是图3的局部放大图,6—9代表不同的液体。请据图回答问题:
(1)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射为___________反射,其效应器是___________。图2中突触是由_________(写数字)组成的,与2中的神经递质的释放密切相关的细胞器是____________。
(2)图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为____________作用。若验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用,以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是____________。
(3)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的____________分子结构相似,在机体细胞免疫中产生的____________对胰岛B细胞进行攻击,致其受损进而导致分泌的胰岛素减少,此种糖尿病属于____________病。
(4)图4中内环境主要有____________(写数字)。维持人体内环境稳态的主要调节机制是____________。若图4中血液的流动方向为10→8,则在饥饿时,8处的__________(激素)浓度大于10处。
科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津市和平区高二(理)下学期期中质量调查生物试卷(解析版) 题型:多选题
如图是人体内血糖平衡调节示意图,据图分析下列说法正确的是
A. 由图可知,血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B. 图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞
C. 结构③通过释放神经递质,直接影响甲的分泌
D. A为胰高血糖素,B为胰岛素
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省八市高一下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
减数第一次分裂前期,一定不会发生的变化是
A. 核仁解体,核膜消失,形成染色体
B. 同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换
C. 同源染色体两两配对,形成四分体
D. 非同源染色体上的非等位基因自由组合
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科目:高中生物 来源:2017届天津市红桥区高三一模生物试卷(解析版) 题型:综合题
I.下图是生长素与其作用的图解,请据图回答下列问题:
(1)图中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是_______________________。
(2)若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度y的范围为____________________________________。
(3)若某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地生长现象,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度z范围应为______________________。
II.下图示为用胚芽鞘所进行的实验过程,图甲、乙中供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。分析回答下列问题:
(1)实验后,胚芽鞘C发生的现象是___________。图乙中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明,生长素在植物体内的运输方向是_________________________________。
(2)如果将A用阿米妥(一种呼吸抑制剂)处理后,甲和乙实验现象相同,推测生长素的运输方式可能是____________________。
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科目:高中生物 来源:2017届天津市红桥区高三一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
用 限制酶XbaI和SacI(两种酶切出的粘性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段。若利用该片段构建基因表达载体,应选用下图中的Ti质粒是
注:图中箭头所指的位置是限制酶识别和切割的位点
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省鞍山市高三3月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的有几项
①细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化,提高细胞代谢的效率
②细胞的分化、衰老和凋亡对于生物体是有积极意义的
③胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果
④细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低
⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制,并且在凋亡的过程中存在基因表达
⑥细胞癌变主要是因为原癌基因和抑癌基因发生突变
⑦癌细胞比正常细胞分裂周期长
A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二上学期第三次学测模拟(1月)生物试卷(解析版) 题型:综合题
某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统.水体中有生菜、藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等.水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食.图2为该生态系统的碳循环部分示意图.据图回答:
(1)维持图1所示生态系统的正常运行,必需将装置放在适宜温度和 的地方,并且定期补充水分.
(2)图2中的 对应的生物是图1中的鲤鱼.
(3)图2的甲→丁中碳的流动形式是 .
(4)图中漏画了一个箭头,该箭头是 (用箭头和图中文字表示).
(5)若生菜生长一段时间后出现烂根,可能是根细胞发生了 生理过程所致.
(6)假设在食物充足的条件下,鲤鱼等比例捕食各种生物,则鲤鱼增重2kg,至少需要消耗藻类植物 kg.
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二上学期第三次学测模拟(1月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
生活中在不知情的情况下,人最可能因下列何种方式感染艾滋病
A. 洗牙或补牙时,使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械
B. 使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具
C. 住旅店时,使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥
D. 被感染的蚊虫叮咬过
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科目:高中生物 来源:2017届高考全国统一考试全真模拟试卷(二)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是人体内基因对性状控制过程的图解,据图分析下列说法正确的是
A. 同一细胞中M1、M2可能同时发生
B. 该图反映了基因对性状的控制是通过控制酶的合成和蛋白质构的结构来实现的
C. 基因中碱基序列发生改变,一定会引起基因突变进而引起性状改变
D. 同一细胞中①、②可同时进行
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