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9.图是两种高等生物细胞的亚显微结构模式图.据图分析回答:
(1)将图B所示细胞浸在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后出现质壁分离现象,其主要原因是由于细胞液浓度小于外界溶液浓度,从而使细胞通过渗透作用失水.
(2)用含18O标记的丙氨酸的培养液体外培养图A所示细胞,若该细胞可形成一种含有18O的分泌蛋白,则标记将首先出现在③ (填序号)细胞器上,此细胞器的功能是蛋白质的合成场所.
(3)图中含DNA的细胞器有⑥⑩(填序号);若B代表紫色洋葱鳞片叶细胞,则图中不应该有的细胞结构是⑩(填序号).

分析 分析图形:A表示动物细胞,B表示高等植物细胞;①表示中心体,②表示细胞质基质,③表示核糖体,④表示细胞核,⑤表示细胞膜,⑥表示线粒体,⑦表示高尔基体,⑧表示细胞壁,⑨表示液泡,⑩表示叶绿体.

解答 解:(1)将图B所示细胞浸在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,由于细胞液浓度小于外界溶液浓度,一段时间后细胞渗透失水而出现质壁分离现象.
(2)氨基酸是合成蛋白质的原料,而蛋白质的合成场所是③核糖体.
(3)图中含DNA的细胞器有⑥线粒体和⑩叶绿体;紫色洋葱鳞片叶细胞不含⑩叶绿体.
故答案为:
(1)细胞液浓度小于外界溶液浓度      失水
(2)③蛋白质的合成场所      
(3)⑥⑩;⑩

点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.若“M→N”表示由条件M必会推得N,则这种关系可表示为(  )
A.M表示两对等位基因,N表示遵循自由组合定律
B.M表示基因频率的改变,N表示新物种的形成
C.M表示基因突变,N表示性状的改变
D.M表示伴X隐性遗传中母亲患病,N表示儿子一定患病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.图表示真核细胞中遗传信息的传递过程,下列说法不正确的是(  )
A.图中a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是由b到a,所用原料是氨基酸,合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上相同
B.克里克提出的中心法则包括图中A、B、C所示的遗传信息的传递过程
C.A过程发生在细胞分裂的间期,B过程需要的原料是游离的四种核糖核苷酸
D.基因突变一般发生在图中的A过程中,它是可遗传变异的根本来源

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是核酸的基本组成单位,下列叙述错误的是(  )
A.由b组成的DNA与ATP的元素种类相同
B.若m为胞嘧啶,则a为核糖或脱氧核糖
C.若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物
D.m在病毒中共有4种,在人体中共有8种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.以下关于实验的描述中正确的选项数共有(  )
①用甲基绿、毗罗红混合染色剂将原核细胞染色,观察到红色的是拟核
②花生子叶细胞中脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪滴
③鉴定还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液
④将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干后,用健那绿染色,线粒体被染成蓝绿色
⑤还原糖和蛋白质的检测实验中均需水浴加热
⑥视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,不能据此判断该细胞正在失水.
A.2项B.3项C.4项D.5项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于植物生长素的叙述,错误的是(  )
A.生长素相对集中分布在生长旺盛的部位
B.在所有组织中生长素都具有极性运输的特性
C.植物生长素的作用具有两重性
D.根、芽、茎对生长素的反应敏感程度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图甲表示某流速缓慢的河段,A为某奶牛养殖场排水口,B为某小型乡镇企业排水口、C为某养鱼塘排水口,研究人员发现该河段水体污染逐渐加重,在1、2、3、4表示不同的调查段进行生物学调查,以研究污染产生的原因.图乙表示该河段中3号调查段各营养级的部分生物种类受重金属物质a污染的情况.试分析回答相关问题:

(1)在2号调查段发现水体中有大量的浮游动物,它们属于生态系统中的消费者或者分解者(生物成分),此段的河流生态系统中,能量的来源是绿色植物固定的太阳能和污水带来的有机物所具有的化学能.
(2)调查发现,3号河段中浮游藻类大量增加,可以推测小型乡镇企业排水口B处排出的污水最有可能是无机污染物(有机污染物,无机污染物).图乙所示生物体内物质a含量沿食物链逐级增加的现象称为生物富集作用,其原因是物质a在生物体内不能被代谢也不能被分解而积累,随着食物链进行传递.生态系统中能量的流动和物质a传递相比,不同的特点是逐级递减.
(3)塔胞藻(单细胞微型藻类)是水产动物的优质饵料,C鱼塘引入塔胞藻作为饲料植物,调查人员用血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)对未经稀释的池塘溶液中的塔胞藻进行计数,计数室内细胞分布见图丙,则培养液中塔胞藻细胞的密度是5.0×108个/升.下列操作会使计数结果偏大的是AC.
A压在小方格四条界线上的塔胞藻均进行计数B待测液体渗入计数室立即开始计数C统计所有的单细胞藻类D从池塘取样后,先静置一段时间,再从样液上层中吸出培养液进行计数
(4)若4号河段蓝藻大规模爆发,而水体中溶解氧大量减少,最大的可能是C排出的水体中N、P元素含量过高.已经发现,水浮莲具有很强的吸收氮、磷及镉、铅、汞等重金属元素的作用,有人提出引入水浮莲治理该段河流的污染,试提出一条反对意见该地域可能没有水浮莲的天敌等.

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18.下列属于机体内环境稳态失调的是(  )
A.感染细菌或病毒引起机体发热B.侵入机体的病原体被抗体消灭
C.夏天长时间吹空调引起的头痛D.进食后胰岛B细胞分泌胰岛素

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15.某实验小组查阅资料了解到以下原理:将叶绿体分离后置于试管中,若在试管中加入适当的“氢受体”如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP),那么照光后便会使水分解并放出O2,这个反应被称为“希尔反应”.反应的过程如图(DCPIP是一种氢受体,在氧化态时是蓝色,在还原态时是无色).现有如下材料和用品:离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、浓度为1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机.请完成实验设计并回答有关问题:

实验步骤:
第一步:离体叶绿体,加入0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液.
第二步:
组别加入试剂处理方法
试管11%DCPIP0.5mL和叶绿体悬浮液5mL光照
试管2黑暗
试管31%DCPIP0.5mL和0.5mL蔗糖溶液5mL
第三步:一段时间后,各试管用离心机离心5分钟.
(1)完成上述表格中的内容:①1%DCPIP0.5mL和叶绿体悬浮液;②光照.
(2)观察结果:离心后试管1、2内上清液的颜色依次是无色、蓝色.试管3的颜色出现的原因是试管3由于没有加入叶绿体,不发生光反应,因此试管也显蓝色..
(3)实验分析与思考:配制叶绿体悬浮液时加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是形成等渗溶液.
(4)希尔反应模拟了叶绿体光合作用中光反应阶段的部分变化.希尔反应活力可通过测定DCPIP溶液的颜色变化得到,也可通过测定释放的氧气量得到.

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