分析 分析甲图:该细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;
分析乙图:该细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;
分析丙图:该细胞不含同源染色体,应处于减数第二次分裂末期;
分析丁图:AB段形成的原因是间期DNA的复制;BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中;CD段形成的原因是着丝点的分裂;DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析戊图:a是染色体、b是染色单体、c是DNA.Ⅰ表示正常体细胞未进行DNA复制;Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:2:2,可能是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程;Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:2:2,但数目均只有Ⅱ中的一半,可能是减数第二次分裂前期和中期;Ⅳ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:0:1,没有染色单体,且数目是正常体细胞的一半,可能处于减数第二次分裂末期.
解答 解:(1)图甲细胞中具有同源染色体,并且染色体的着丝点排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;该细胞的下一个时期为有丝分裂后期,细胞的主要特点是染色体的着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,在纺锤丝的牵引下,向细胞两级移动;染色体数目加倍.
(2)由图乙可知,该生物的基因型为AaBb,且A和a、B和b分布在两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律,因此一个这样的细胞经减数分裂产生的精子的基因组成是AB、ab或Ab、aB,它分裂产生基因组成为AB的精子概率是$\frac{1}{2}$.若产生基因组成为AaB的精子,即等位基因A和a没有分离,其原因最可能是减数第一次分裂后期同源染色体未分离,该变异属于染色体数目变异.
(3)图戊中,a是染色体、b是染色单体、c是DNA.图丙是另一高等雌性动物体内的一个细胞,由于丙细胞中没有染色单体和同源染色体,表示减数第二次分裂末期,因此在雌性动物体内称为卵细胞或极体,此时细胞中一条染色体只有一个DNA分子,对应图丁中的DE段,对应于图戊中的Ⅳ阶段.
故答案为:
(1)染色体的着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,在纺锤丝的牵引下,向细胞两极移动;染色体数目加倍
(2)$\frac{1}{2}$ 第一次分裂后期
(3)卵细胞或极体 DEⅣ
点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期,能准确判断曲线图中各区段形成的原因或代表的时期;同时还要求考生识记动植物细胞有丝分裂的区别.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
将豌豆高茎(DD)与矮茎(dd)杂交所得的全部种子播种后,待长出的植株开花时,有的进行同株异花传粉,有的进行异株异花传粉,有的让其自花传粉。三种传粉方式所得的种子混合播种,长出的植株表现型是
A.全部是高茎 B.高茎:矮茎=3:1
C.A、B都有可能 D.无法判断
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{G}{C}$ 2 | B. | $\frac{A}{T}$ 3 | C. | $\frac{A}{U}$ 4 | D. | $\frac{C}{U}$ 5 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邢台市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的叙述中,错误的是
A.植物叶肉细胞线粒体基质中的CO2可以直接穿越8层磷脂分子参与光合作用过程
B.细胞内的ATP不一定都在生物膜上合成
C.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
D.细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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