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7.据图回答问题:
(1)若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度范围是大于m小于M.
(2)若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为M,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于m
(3)除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于i状态下.
(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的C点以后区间.

分析 在根据题意和图示分析可知:单侧光的刺激下,生长素向背光一侧运输,导致背光侧生长素浓度高于向光侧,促进作用增强;又生长素生理作用具有双重性,在一定的范围内,浓度增大,促进作用增强;而超过一定的浓度范围,则浓度增大,促进作用反而逐渐减弱,甚至起抑制作用.

解答 解:(1)生长素是通过促进细胞的伸长而促进植物的生长的.由于单侧的照射,使背光面生长素浓度高于向光面,而背光面生长快,即生长效应强于向光面,故向光面的生长素浓度为m,根据图示曲线,可判断背光面的生长素浓度范围应是大于m小于M.
(2)茎的近地侧生长素浓度为M,则茎的远地侧生长素小于M,又由于茎的远地侧促进作用小于近地侧,所以其浓度范围应为小于m.
(3)除草剂灭草的原理是高浓度抑制杂草的生长,故使杂草的生长素浓度处于大于i状态下.
(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象原因是顶芽产生的生长素运输到侧芽附近,抑制侧芽的生长,所以侧芽生长素浓度是图中曲线的C点以后区间,即生长素浓度应大于i.
故答案为:
(1)大于m小于M
(2)小于m
(3)大于i
(4)C点以后

点评 本题考查生长素横向运输和生理作用特性的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图1为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图.甲、乙、丙表示不同内分泌器官,a、b、c表示三种不同的激素.请据图回答下列问题:

(1)图1中激素c是甲状腺激素,其分泌受垂体(甲)分泌的激素直接调节.
(2)将等量的双缩脲试剂加入a、b、c三种激素配制的溶液后,溶液变紫色的有ab.
(3)通过抽血可以检测内分泌系统的疾病,这主要是利用了激素调节的通过体液运输特点.图2为某人验血报告单的部分截图,由验血报告单推测其可能病变的器官是乙(填图2文字).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图细胞可产生抗体,据图回答下列有关问题:

(1)细胞中,属于细胞代谢和遗传控制中心的是[2]细胞核;按顺序写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构:4375(用数字标号表示),该过程中生物膜面积基本不变的细胞器是7(用数字标号表示).
(2)表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分.
细胞器蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)
6728少量
5940  0
39059
其中,甲、丙分别是1、4(用数字标号表示).
(3)细胞内表面积最大的膜结构是3(用数字标号表示).高尔基体产生的分泌小泡与细胞膜融合,体现了生物膜具有一定的流动性的结构特点.
(4)若细胞器1衰老后参与分解的主要细胞器是溶酶体.
(5)在图示细胞中,6所示的结构否(“是”或“否”)发挥作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某细胞因某种原因改变了脂双层的排列,下列受到影响的细胞结构是(  )
①细胞膜 ②线粒体 ③核糖体 ④中心体 ⑤高尔基体  ⑥内质网 ⑦液泡 ⑧叶绿体.
A.①②⑤⑥⑦⑧B.仅①②⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.仅③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.为探究渗透实验中影响蔗糖溶液液面上升高度的因素,某同学设计了以下实验:
实验一:取五组渗透装置(所用半透膜为相同面积的同种半透膜),漏斗内注入不同浓度的蔗糖溶液,分别插入盛有清水的烧杯中,每隔5分钟记录蔗糖溶液液面上升的高度.
实验二:取五组渗透装置,漏斗分别用不同面积的半透膜封好,将盛有相同浓度蔗糖溶液的漏斗分别插入盛有清水的烧杯中,每隔5分钟记录蔗糖溶液液面上升的高度.
两组实验中经测量后记录的数据如下:
实验一
蔗糖溶液浓度
时间
0.1g/mL0.2g/mL0.3g/mL0.4g/mL0.5g/mL
5min2mm4mm6mm8mm10mm
10min3mm6mm9mm12mm15mm
15min4mm7mm11mm15mm18mm
20min4mm7mm11mm15mm18mm
实验二
半透膜面积
时间
1cm22cm23cm24cm25cm2
5min10mm12mm14mm16mm18mm
10min15mm16mm17mm18mm18mm
15min18mm18mm18mm18mm18mm
20min18mm18mm18mm18mm18mm
请回答下列问题:
(1)实验一和实验二分别探究的是蔗糖溶液浓度和半透膜面积对蔗糖溶液液面上升高度的影响.
(2)实验二中所用蔗糖溶液的浓度是0.5g/mL.
(3)据表中数据推测:影响蔗糖溶液液面上升高度的因素是蔗糖溶液浓度,而实验中探究的另一因素影响的是液面上升的速率.
(4)实验二的测量与记录过程存在不足之处,在5min记录的数值有的已达到最大,改进这一步骤的具体措施是缩短记录的时间间隔.
(5)如果不用蔗糖溶液,而改用NaCl溶液做实验,结果不会大致相同的原因是钠离子和氯离子可以通过半透膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图示呼吸作用过程的图解,请据回答有关问题:

(1)方框中的化合物是丙酮酸.
(2)有氧呼吸的途径是ACD.
(3)有氧呼吸产能最多的是第三(D)阶段.
(4)氧气参与第三(D)阶段反应.
(5)E阶段产物除了酒精还有二氧化碳.
(6)在细胞质基质中进行的过程是ABE.
(7)有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是②④⑤.
①在线粒体中进行     ②都需要酶       ③都需要氧
④都产生ATP         ⑤都经过生成丙酮酸的反应
(8)在细胞呼吸过程中,分解水发生在C和合成水发生在D.

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19.如图甲是某雄性动物体内一个正在分裂的原始生殖细胞,其中③④为性染色体,图中字母表示其染色体上的部分基因.图乙表示该生物体内某细胞在分裂过程中,染色体与DNA比值变化.据图分析(不考虑基因突变和交叉互换),下列有关叙述错误的是(  )
A.图甲细胞可处于图乙CE段中的某个时期
B.图乙中EF段形成的原因是着丝粒分裂
C.在精子形成过程中,①②染色体上的基因遵循分离定律
D.图甲中有4条染色体、8个DNA、1个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ--Ⅴ表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:

(1)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为杂交育种.其育种原理是基因重组.
(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为单倍体育种,其育种原理是染色体变异,其中Ⅲ表示植物组织培养技术.
(3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时,Aabb所占比例为$\frac{1}{16}$,由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ获得④时,Aabb所占比例为$\frac{1}{4}$.
(4)品种⑥为四倍体,④和⑥是否可看成同一物种?不能.理由是存在生殖隔离.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2009•海南)在其他条件适宜的情况下,在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是( )

A.C3和C5都迅速减少

B.C3和C5都迅速增加

C.C3迅速增加,C5迅速减少

D.C3迅速减少,C5迅速增加

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