A. | 抗体 | B. | 抗原 | C. | 淋巴因子 | D. | 记忆细胞 |
分析 体液免疫过程为:
(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;
(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答 解:A、体液免疫中,浆细胞产生特异性抗体,与抗原特异性结合,A正确;
B、抗原一般是外来的大分子物质,也可以是自身的物质,B错误;
C、T淋巴细胞产生淋巴因子,增强免疫细胞的功能,C错误;
D、当同一种抗原再次进入机体时,记忆细胞会迅速增殖分化,形成大量的浆细胞,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查体液免疫过程中的抗体的产生,意在强化学生对相关知识的识记与理解,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胆固醇、淀粉、唾液淀粉酶 | B. | 核糖、脂肪、纤维素 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、血红蛋白 | D. | 性激素、抗体、胰岛素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体分布很广泛,各种生物中均含有 | |
B. | 真核细胞的分泌蛋白是由游离的核糖体合成的 | |
C. | 病毒无细胞结构,但其蛋白质也是在核糖体上合成的 | |
D. | 所有细胞都有核糖体、线粒体、高尔基体、内质网、溶酶体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 就地保护和易地保护 | B. | 控制人口增长和防治环境污染 | ||
C. | 加强相关立法、执法和宣传教育 | D. | 禁止开发利用野生动植物资源 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是一种半保留复制 | |
B. | 主要是在细胞质中完成 | |
C. | 以DNA分子的一条链为模板完成复制 | |
D. | DNA分子需要完全解旋后才开始复制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②、④依次为血浆、组织液、淋巴 | |
B. | 花粉过敏,毛细血管通透性增加会导致③增多 | |
C. | ①与②、③相比含有较多的蛋白质 | |
D. | 内环境稳态的实质是渗透压、温度、pH保持不变 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com