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    在摩洛哥有种被称为“奶树”的古老树种，分泌的“乳液”有利于由其根部细胞发育而来的幼树成长，下列有关推论合理的是

    A．“奶树”是通过基因工程技术人工培育而成的

    B．成年树与由其根细胞发育成的幼树基因型不同

    C．分泌“乳液”的植株是雌性植株

    D．成年树分泌“乳液”是表现型

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图是基因型为MmNn的某二倍体动物个体的一个正在进行分裂的细胞模式图．请分析回答下列问题：
    （1）该图所示的细胞称为初级精母细胞，基因M和m互为等位基因．
    （2）该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期时，细胞内有4个DNA分子，有0对同源染色体．
    （3）该细胞分裂过程中，M与M，m与m的分离发生在减数第二次分裂后期．M与N或n的自由组合发生在减数第一次分裂后期．（无交叉互换）
    （4）若该个体与基因型为MmNn的个体交配，则其F1代中理论上出现与亲本表型不同的个体占后代总数的比值是$\frac{7}{16}$（用分数表示）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    代谢废物排出体外是由循环系统运到（ ）

    A．泌尿系统

    B．泌尿、消化系统

    C．泌尿、消化、呼吸系统

    D．泌尿、呼吸系统和皮肤

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省雅安市高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中，正确的是( )

    A．蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工

    B．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的细胞器

    C．分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快

    D．植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程

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    科目：高中生物 来源：2016届全国推荐高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    Y（控制黄色）和y（控制白色）是位于某种蝴蝶的常染色体上的一对等位基因，该种蝴蝶中雄性有黄色和白色，雌性只有白色。下列杂交组合中，可以从子代表现型判断出子代性别的是

    A．Yy×yy B．yy×YY

    C．yy× yy D．Yy×Yy蛮

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    科目：高中生物 来源：2016届全国推荐高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某细胞进行分裂过程中细胞核DNA含量变化曲线，下列有关

    叙述正确的是

    ①若横坐标不变，纵坐标改为每条染色体上DNA含量，则CD段是着丝点分裂的结果

    ②在AB段，DNA进行复制，染色体数目加倍

    ③若该细胞是植物细胞，在CD段细胞中央将出现赤道板

    ④若该细胞是动物细胞，在BC段中心体移向两级

    ⑤若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体

    A．①③④ B．①③⑤

    C．②③④ D．①④⑤

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    科目：高中生物 来源：2016届全国推荐高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关糖类和脂质的叙述，错误的是

    A．性激素和维生素D都属于固醇类物质

    B．糖类和脂质都是细胞膜的重要组成成分

    C．脂肪中含有而葡萄糖不含有的元素为N、P

    D．葡萄糖和脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    层粘连蛋白是细胞膜上的一种高分子糖蛋白，由一条重链（α链）和两条轻链（β1、β2链）构成，并存在不同受体结合位点。下列有关叙述错误的是（ ）

    A．层粘连蛋白在细胞的识别中具有作用

    B．层粘连蛋白能与双缩脲试剂发生反应生成绿色化合物

    C．若层粘连蛋白由m个氨基酸组成，则含有（m－3）个肽键

    D．层粘连蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物质的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境，研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解．分离能降解苯磺隆菌株的实验过程如图所示．请回答问题：

    （1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、氮源、无机盐四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长和繁殖．
    （2）纯化菌株时，通常使用的划线工具是接种环．与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和细胞分裂素，这些植物激素一般需要事先单独配制成母液保存备用．若是菊花的组织培养常用的培养基是MS固体培养基，原理是
    植物细胞的全能性．
    （3）在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格．然后，将1mL土壤溶液稀释100倍，在3个平板上分别接入0.1mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升土壤溶液中的活菌数为3.8×107个．
    （4）为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液作图乙所示实验．该实验的假设是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质，该实验设计是否合理？不合理，缺少空白对照．

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