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已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制的,刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性(如图1所示).

(1)若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传:
①果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB(如图所示)和XBYb外,还有
 

②现将两只刚毛果蝇杂交,子代雌果蝇中既有刚毛,又有截毛,雄果蝇全为刚毛,则这两只果蝇的基因型是
 

③两只刚毛果蝇杂交,子代中有一只XXY的截毛果蝇,分析其变异的原因时发现:只可能是由某亲本形成配子时,在减数第二次分裂中染色体分配异常造成.那么,其双亲的基因型是
 

(2)摩尔根的学生Bridges在做果蝇杂交实验时发现了一种异常现象:用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,约每2000-3000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇(如图).已知只含一条X染色体的受精卵发育成雄果蝇,含有两条X染色体的受精卵都发育成雌果蝇,请据图回答:
①若F与正常的C结合得到异常的白眼雌果蝇,则F的基因型很可能是
 

②若F与正常H结合得到异常的红眼雄果蝇,则K的基因组成是
 

(3)种群中有各种性状的雌果蝇,现有一只红眼刚毛雄果蝇(XR_Y_),要通过一次杂交实验判定它的基因型,应选择
 
雌果蝇与该只果蝇交配,然后观察子代的性状表现.(提示:果蝇的性别常常需要通过眼色来识别)
①如果子代果蝇均有刚毛,则该雄果蝇基因型为XRBYB
②如果子代
 

③如果子代
 
考点:伴性遗传
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制的,刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性,即伴X染色体遗传.
解答: 解:(1)①果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制,果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB和XBYb外,还有XbYB、XbYb
②现将两只刚毛果蝇杂交(XBX_×XBY_或X_YB),子代中出现截毛雌果蝇(XbXb),由此可知,这两只果蝇的基因型是XBXb和XbYB
③现有一只XXY的截毛果蝇(XbXbYb)是由两只刚毛果蝇杂交产生的,父本的基因型肯定是XBYb,已知只可能是由某亲本形成配子时,在减数第二次分裂中染色体分配异常造成,说明是XbXb的卵细胞和Yb的精子结合形成的,则母亲的基因型是XBXb
(2)①若F与正常的C(Y)结合得到异常的白眼雌果蝇,染色体组成是XrXrY,则F的基因型很可能是XrXr
②若F与正常H(XR)结合得到异常的红眼雄果蝇,染色体组成是XRO,则K的基因组成是XRXR
(3)判定红眼刚毛雄果蝇(XR-Y-)的基因型,应选择表现型为截毛白眼(XrbXb)的雌果蝇与该雄果蝇交配,后代基因型:XR-Xrb、XR-Xb、XrbY-、XbY-.由于红眼刚毛雄果蝇(XR-Y-)的基因型有三种可能:XRBYB、XRBYb、XRbYB,分别按每种可能推出后代基因型与表现型,然后再组织答案.即:
①如果子代果蝇均为刚毛,则该雄果蝇基因型为XRBYB
②如果子代红眼果蝇均为刚毛,白眼果蝇均为截毛,则该果蝇基因型为XRBYb
③如果子代红眼果蝇均为截毛,白眼果蝇均为刚毛,则该果蝇基因型为XRbYB
故答案为:
(1)①XbYB、XbYb ②XBXb和XbYB ③XBXb、XBYb
(2)①XrXr ②XRXR
(3)白眼截毛
②红眼果蝇均为刚毛,白眼果蝇均为截毛,则该果蝇基因型为XRBYb
③红眼果蝇均为截毛,白眼果蝇均为刚毛,则该果蝇基因型为XRbYB
点评:本题结合图解,考查伴性遗传病,要求考生识记伴性遗传概念,掌握几种伴性遗传方式及相应的特点,能结合图中及题中信息答题;同时还要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点.
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列要求,设计一个实验来验证植物生长发育需要镁.
实验目的:探究植物生长发育需要镁.
材料用具:小麦幼苗,完全营养液,缺镁的“完全营养液”,200mL广口瓶两只,量筒等.
实验原理:镁是合成植物叶绿素的重要成分,植物缺镁,叶绿素不能合成,叶失绿变黄.
(1)取两只广口瓶,
 

(2)向两只广口瓶内各加入100mL
 
 

(3)培养:取
 
的两组小麦幼苗植株
 
培养.
(4)一段时间后,观察
 
.实验结果:
 
.实验结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验的操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A、用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂NaOH和CuSO4液,可直接用于蛋白质的鉴定
B、脂肪的鉴定用苏丹Ⅳ染液被染成红色的脂肪滴
C、鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂NaOH液摇匀后,再加入CuSO4
D、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据图回答相关的问题.
(1)写出图中以序号所指的细胞结构或细胞器的名称:
1
 
2
 
3
 
4
 
6
 

8
 
9
 
10
 
11
 
12
 

(2)合成蛋白质的场所是[
 
]
 

(3)进行有氧呼吸的主要场所是[
 
]
 

(4)植物细胞具有,而该细胞没有的细胞器是
 
 

(5)细菌等原核生物具有的细胞器是[
 
]
 
(填标号及名称).

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行植物体细胞杂交之前,必须先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,以制成原生质体来进行融合.如果将原生质体长时间置于蒸馏水中,它将会(  )
A、皱缩B、涨破
C、呈球形D、保持原状

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科目:高中生物 来源: 题型:

许多植物含有天然香料,如薄荷叶中含有薄荷油.现用薄荷叶提取薄荷油.回答问题:
(1)薄荷油是挥发性物质,提取薄荷油时应选用
 
(鲜、干)薄荷叶作原料.
(2)用萃取法提取薄荷油时,采用的溶剂是
 
,原理是
 

(3)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时,在油水混合物中加入氯化钠的作用是
 
.常用于分离油层和水层的器皿是
 
.分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是
 
,除去固体硫酸钠的常用方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列两小题:
生物组织中有机物的提取方法有很多种,例如,蒸馏法、压榨法和萃取法等.

(1)玫瑰精油称为“液体黄金”.是世界香料工业不可取代的原料.提取玫瑰精油通常采用水蒸气蒸馏法,其实验流程如图所示.图中A表示
 
过程,B表示
 

(2)橘皮精油是食品、化妆品和香水配料的优质原料,具有很高的经济价值.主要贮藏在橘皮中.若采用水蒸气蒸馏法提取时,橘皮精油的有效成分会发生
 
,若采用水中蒸馏法,又会出现
 
的问题,因此在生产实践中一般采用压榨法提取.

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科目:高中生物 来源: 题型:

高等动物的某器官中,发现了如图所示的细胞分裂图象,下列叙述错误的是(  )
A、
处于减数第一次分裂时期,含有2个四分体
B、
含有4条染色单体,无同源染色体
C、
含有4条染色体,8条染色单体
D、
细胞中由于姐妹染色单体分开,所以无同源染色体存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物化过程中的物质代谢示意图.对该图的解释,正确的是(  )
A、在人体内,胰高血糖素能促进①、②过程
B、在人的细胞线粒体中含有③、⑤过程所需的各种酶
C、在酵母菌的细胞质基质中含有③、⑥过程所需的各种酶
D、在生物细胞内发生的③过程称为无氧呼吸

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