A. | 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 | |
B. | 生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次 | |
C. | 病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系 | |
D. | 高等植物具有组织、器官和系统的层次 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、最基本的生命系统是细胞,A错误;
B、生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次,B正确;
C、病毒没有细胞结构,它的生命活动必须在活细胞内才能表现,C错误;
D、植物无系统层次,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次,明确细胞是生命系统中最基本的结构层次,再运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用高效农药,迅速彻底消灭害虫 | B. | 控制害虫种群数量在较低水平 | ||
C. | 种植纯一的转基因抗虫作物 | D. | 大量引入捕食害虫的新天敌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘油能够优先通过细胞膜 | |
B. | 细胞膜可以控制物质的进出 | |
C. | 变形虫的变形运动 | |
D. | 细胞膜中磷脂分子排列在静态模型中间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲乙分别代表丙酮酸和H+ | |
B. | ①②只能分别代表细胞溶胶与线粒体基质 | |
C. | ③中释放的能量最多,大部分转移到ATP中 | |
D. | 用18O标记O2后,一段时间后可检测出C18O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以被吞噬细胞特异性识别 | |
B. | 与特定的抗体结合可失去致病能力 | |
C. | EBV增殖时需要宿主细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP | |
D. | 埃博拉康复患者体内检测到的抗体由效应细胞毒性T淋巴细胞分泌产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
A. | 由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为ACCCGATTTGGC | |
B. | 根据题目相关信息可判断:1为tRNA,它携带的氨基酸是精氨酸 | |
C. | DNA的复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | |
D. | 真核生物DNA的复制、转录的主要场所相同,都是细胞核内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③②④ | B. | ②④①③ | C. | ③①④② | D. | ④②③① |
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