A. | 低倍镜对焦,观察到目标在视野左边,向左移动装片使目标移至视野中央,然后转用高倍镜并增加进光量,调焦观察 | |
B. | 低倍镜对焦,观察到目标在视野左边,向左移动装片使目标移至视野中央,然后转用高倍镜并减少进光量,调焦观察 | |
C. | 低倍镜对焦,观察到目标在视野左边,向右移动装片使目标移至视野中央,然后转用高倍镜并增大进光量,调焦观察 | |
D. | 低倍镜对焦,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察 |
分析 在低倍镜换用高倍镜时,首先移动装片,将要观察的物体移到视野的中央,然后直接移走低倍镜,换上高倍镜,此时通过调节细准焦螺旋,并且光线如果变暗,可以通过调节光圈或反光镜来调亮视野.
解答 解:A、显微镜的使用时,先用低倍镜找到物象,然后将物象移至视野中央,转动转换器换成高倍镜,增加进光量,调节细准焦螺旋观察,A正确;
B、换用高倍镜后视野会变暗,因此应增加进光量,B错误;
C、应在转用高倍镜之前将观察目标向左移动,移至视野中央,C错误;
D、在显微镜使用时,应先使用低倍镜观察,再换用高倍镜,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了高倍镜的使用的相关知识,属于容易题,意在考查考生显微镜操作的相关技能.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
子代 | 基因型及基因型频率 | ||
BB | Bb | bb | |
F3 | $\frac{1}{2}$ | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶只在获取目的基因时才用 | |
B. | 重组质粒的形成是在细胞内完成的 | |
C. | 质粒都可以作为运载体 | |
D. | 蛋白质的氨基酸排列顺序可能为合成目的基因提供线索 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正确地选用实验材料 | |
B. | 先分析一对相对性状的遗传,运用统计学方法分析结果 | |
C. | 采取人工杂交的实验方法 | |
D. | 科学的设计实验程序,提出假说并进行验证 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞分化导致细胞中遗传物质的改变 | |
B. | 细胞衰老时细胞膜通透性改变 | |
C. | 细胞凋亡是一种细胞编程性死亡 | |
D. | 如果细胞有了原癌基因就会发生癌变 |
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