A. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,先加吡罗红染液后加甲基绿染液 | |
B. | 探究酵母菌呼吸方式的实验中,在酸性条件下酒精遇重铬酸钾溶液显灰绿色 | |
C. | 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,插条不能带有芽与叶 | |
D. | 通常用标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度 |
分析 1、甲基绿、吡罗红混合液能将DNA染成绿色、将RNA染成红色,因此观察DNA和RNA在细胞中的分布常用甲基绿、吡罗红混合液进行染色;
2、酵母菌有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,由于酸性条件下,酒精能与重铬酸钾溶液反应呈现灰绿色,因此探究酵母菌呼吸方式的实验中,常用酸性重铬酸钾溶液进行染色;
3、芽能产生生长素,生长素能促进插条生根,探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,常用的枝条应带有一定数量的芽,为了降低植物的蒸腾作用,选择的插条应该将叶片去掉.
4、由于土壤中的小动物个体小、活动能力较强,一般不宜采用样方法和标志重捕法,常用取样器取样法调查土壤中小动物类群的丰富度.
解答 解:A、观察DNA和RNA在细胞中的分布用甲基绿-吡罗红染液,不能先加吡罗红染液后加甲基绿染液,A错误;
B、酒精能与酸性重铬酸钾溶液反应呈现灰绿色,因此探究酵母菌呼吸方式的实验中,在酸性条件下酒精遇重铬酸钾溶液显灰绿色,B正确;
C、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,插条不能带有叶片,但是应该带有芽,C错误;
D、调查土壤中小动物类群的丰富度常用的方法是取样器取样法,D错误.
故选:B.
点评 本题考查学生识记观察细胞中DNA和RNA分布的实验原理和操作方法,酵母菌的呼吸方式、产物和检测原理及方法,理解并识记探究植物生长素类似物促进插条生根的选材的原理和注意事项,调查生物的种群密度的方法和选择方法的原则,旨在考查学生理解相关知识的要点,应用相关知识解释某些生物学问题并进行推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据如图所示的实验,直接可以得出的结论有( )
A.生长素能促进植物生长
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素只能由顶端向下端运输
D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的场所不同 | |
B. | 静息电位的形成主要与细胞内K+的外流有关 | |
C. | 溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器 | |
D. | 释放的神经递质需要经血液运输而发挥作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验前离体大麦种子去胚的目的是排除内源赤霉素的干扰 | |
B. | 该实验自变量是赤霉素或放线菌素D的有无 | |
C. | 赤霉素可通过促进翻译过程来影响α-淀粉酶的合成 | |
D. | 赤霉素能解除放线菌素D对α-淀粉酶基因表达的抑制作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是( )
A.达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸,并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长
B.鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片
C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质,并命名为生长素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关人体血液中胰岛素和胰高血溏素对血糖浓度变化影响的叙述,正确的是( )
A.当小肠大量吸收葡萄糖时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少
B.若数小时未进食,胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加
C.胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖
D.高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
父亲色觉正常,母亲色盲,其后代的色觉情况是( )
A.儿女都色盲
B.儿女都不色盲
C.儿子都色盲,女儿都不色盲
D.女儿都色盲,儿子都不色盲
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com