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9.属于精子形成过程(按发生的先后顺序)的是(  )
A.精原细胞→精细胞→初级精母细胞→精子
B.初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞→精子
C.精原细胞→精细胞→次级精母细胞→精子
D.初级精母细胞→精原细胞→精细胞→精子

分析 精子的形成过程:
(1)精原细胞经过减数第一次分裂前的间期(染色体的复制)→初级精母细胞;
(2)初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合)→两种次级精母细胞;
(3)次级精母细胞经过减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)→精细胞;
(4)精细胞经过变形→精子.

解答 解:精子的形成过程为:精原细胞(性染色体组成为XY)$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$初级精母细胞(性染色体组成为XY)$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$次级精母细胞(性染色体组成为X或Y)$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$精细胞(性染色体组成为X或Y)$\stackrel{变形}{→}$精子(性染色体组成为X或Y).
故选:B.

点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握精子的形成过程,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP.回答下列问题:
(1)当血糖浓度上升时,胰岛素分泌增加,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是促进葡萄糖进入骨骼肌细胞,在细胞内的利用,降低血糖浓度.
(2)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加.然后恢复到餐前水平.在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是先增加,后减少并趋于稳定.
(3)“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是神经调节,“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是体液(反馈调节和激素调节)调节,下丘脑有关细胞在此调节中属于靶细胞.
(4)神经调节具有快速准确的优势,体液调节具有持续时间长作用范围广的优势,体温调节是两者共同作用的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.绿色植物生长叶片时,需大量合成叶绿素,此时必须摄取哪种矿质元素(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.科研人员要探究神经组织内乙酰胆碱对信息传递的速度有无影响,实验人员在除去原有突触小泡的前提下,自a处注入不同浓度的(乙酰胆碱)Ach,b处给予恒定刺激,c、d处分别为兴奋感应时间测量点.实验结果如下.
Ach浓度ms

①本实验中自变量是Ach浓度.
②实验过程需除去原有突触小泡,其目的是防止实验结果受到原有突触小泡中Ach的干扰.
③c、d处数据说明了Ach的浓度不影响兴奋在神经纤维上传导,但是会促进兴奋在神经元间传递.
④如果实验人员在f处注入Ach,d处给予刺激,c、e处分别为兴奋感应时间测量点,测量不到电位变化的是c处.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.根据下列图解回答相关问题:

(1)据第(1)题图回答:
①若B为甲状腺细胞,b物质为促甲状腺激素(TSH),A细胞是垂体;若B细胞分泌增强,A细胞激素分泌将减少.
②若B细胞是肾小管和集合管细胞,当细胞外液渗透压下降,b物质含量将减少.
③人在恐惧时,A细胞合成的肾上腺素增加,引起呼吸频率加快、心率加速等生理表现.该过程是通过神经-体液调节来完成.
(2)第(2)题图表示各级神经元与骨骼肌连接的示意图,神经元①、②、③均可以使下一神经元或肌细胞兴奋.据图回答:
①神经元受到一定刺激时能产生兴奋,兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,而在神经元之间以化学信号通过突触(结构)传递.刺激图中A、B、C中的B点,可通过检测另外两点的膜电位变化来判断兴奋在神经元之间传递的方向性.
②若图中的递质是乙酰胆碱,每次兴奋传递时,都会释放递质,且递质不被细胞重吸收,但突触间隙递质的含量并不增多,其原因是乙酰胆碱发挥作用后会被酶催化及时水解.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关生物变异与进化的叙述正确的是(  )
A.基因重组只发生在减数第一次分裂后期,基因突变只发生在细胞分裂间期
B.长期使用抗生素会导致细菌产生抗药性变异
C.单倍体育种就是通过花药离体培养获得纯合体
D.基因突变和染色体结构变异都会导致碱基序列的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.下丘脑是体温调节中枢,对维持体温平衡起着非常重要的作用.图是人体在寒冷条件下体温调节的模式图,请利用所学知识回答相关问题.

(1)①②③物质的名称分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素
(2)物质③可以作为一种信息反过来作用于下丘脑和垂体,这种调节机制称为反馈调节调节.在此过程中,③对下丘脑和垂体的作用是制称为抑制(填”促进“或”抑制“).
(3)下丘脑对甲状腺的调节是分级调节,也是激素调节.

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

图是水绵在不同环境因素影响下光合速率变化的示意图,据图回答:

(1)t1→t2期间,叶绿体 上的色素捕获的光能增加,光反应产生的ATP和NADPH增多,加速了 (场所)中C3的还原,进而使光合作用速率增大。

(2)t2→t3期间,限制水绵光合速率的外界因素主要是 ,此时进一步增加光照强度,光合作用速率将 (增加/减少/不变)。

(3)t3→t4期间,光合速率的提高的原因是

(4)t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量 (增加/减少/不变)。

(5)科学研究发现光反应和碳反应之间存在时间上的“延搁”,由此,相对于一直保持光照的条件,提高单位光照时间内制造有机物的量的措施是

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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是( )

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C.都有线粒体 D.均能进行光合作用

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