A. | 8时该植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等 | |
B. | 在9-16时之间,光合速率>呼吸速率,O2浓度不断上升 | |
C. | 该植物体内17时有机物积累量大于19时的有机物积累量 | |
D. | 17时所有叶肉细胞中叶绿体产生的氧气量等于其线粒体释放的二氧化碳量 |
分析 阅读题干和题图可知,本题涉及的知识点是植物光合作用与呼吸作用的关系,影响光合作用的因素,明确知识点后对相关知识进行梳理,然后分析题图曲线变化的 趋势及原因,结合选项的具体描述综合解答.
解答 解:A、分析题图可知,光合作用与呼吸作用相等的点是氧气增加为0(或二氧化碳减少为0)点,8时、17时光合作用与呼吸作用相等,A正确;
B、分析题图曲线可知,在9-16时之间,氧气浓度不断增加,光合速率大于呼吸速率,B正确;
C、分析题图曲线知,17时光合作用与呼吸作用相等,此时植物体内有机物积累量最大,19时光合作用小于呼吸作用,植物体内的有机物不但不增加,反而减少,C正确;
D、分析题图曲线知,17时光合作用与呼吸作用相等,但不是所有叶肉细胞中叶绿体产生的氧气量等于其线粒体释放的二氧化碳量,D错误.
故选:D.
点评 本题是以曲线为载体的植物光合作用与呼吸作用的关系分析,主要考查学生正确解读曲线获取有效信息并利用有效信息和所学知识解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因在DNA双链上成对存在 | |
B. | 一个基因转录时,其两条链可同时作为模板,提高转录效率 | |
C. | 基因中有遗传密码子 | |
D. | 同源染色体上相同位置的基因可能是相同基因也可能是等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞免疫中,T细胞主要靠产生淋巴因子“作战” | |
B. | 该疫苗刺激B细胞增殖分化为能与艾滋病病毒结合的浆细胞 | |
C. | 该疫苗能刺激人体的T细胞合成特定mRNA分子 | |
D. | 该疫苗使人体通过非特异性免疫产生淋巴细胞和抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2)(3) | B. | (1)(2)(4) | C. | (1)(3)(4) | D. | (2)(3)(4) |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二(下)开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,相关叙述正确的是( )
A.过程①不需要酶的催化
B.过程②发生高能磷酸键的断裂
C.过程①不能发生在线粒体中
D.过程②不能发生在叶绿体中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二(下)开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞膜结构和功能的叙述,不正确的是( )
A.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构,是制备细胞膜的良好材料
B.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多
C.细胞膜的功能之一是作为系统的边界,维持细胞内部环境的稳定
D.科研上鉴别死细胞和活细胞常用染色排除法,用台盼蓝染色,活的动物细胞会被染成蓝色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因的分离定律和自由组合定律发生在( )
A.前者减数第一次分裂,后者受精作用
B.前者减数第一次分裂,后者减数第二次分裂
C.都是减数第一次分裂
D.前者减数第二次分裂,后者受精
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