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    染色是生物实验常用的方法，下列关于染色的描述正确的是（ ）

    A．观察线粒体，把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色

    B．观察植物细胞的有丝分裂，把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色

    C．观察细胞中的脂肪，把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上

    D．观察DNA、RNA在细胞中的分布，取口腔上皮细胞直接放入甲基绿、吡罗红混合染液中染色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．玉米籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种，味道有甜味和非甜昧两种．某研究所科研人员做了一系列的杂交实验，结果如表．请分析回答有关问题：
    第一组第二组第三组第四组第五组第六组
    亲本
    组合    		纯合紫色×
    纯合紫色    		纯合紫色×
    纯合黄色    		纯合黄色×
    纯合黄色    		黄色×黄色紫色×紫色白色×白色
    F1籽粒
    颜色    		紫色紫色黄色黄色、白色紫色、黄色、白色白色
    （1）若第五组实验的籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，则F1紫色籽粒的基因型有6种，F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是$\frac{1}{6}$．
    （2）若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因（含有异常9号染色体的花粉不能参与受精作用）．现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体有一条异常．
    ①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1．如果F1表现型及比例为黄色：白色=1：1则说明T基因位于异常染色体上．
    ②以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其9号染色体上基因组成为Ttt，且T位于异常染色体上．该植株的出现可能是由于母本tt基因突变成Tt，产生T配子；父本减数第二次分裂tt未移向两极，产生tt配子（或母本tt发生基因突变成Tt，减数分裂时，同源染色体未分离；父本正常产生t配子）造成的．
    ③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终形成含l条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代中得到的含异常染色体的植株占$\frac{3}{5}$．
    （3）科研人员将纯合甜昧和纯合非甜味玉米间行种植，如下图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等．请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系．
    ①若A、C行的植株种子是甜味，B、D行的植株种子是甜味和非甜味，则甜味是显性．
    ②若A、C行的植株种子是甜味和非甜味，B、D行的植株种子是非甜味，则非甜味是显性．

    （4）若（3）中非甜昧是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是1：15．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图为某个基因的部分片段，关于该结构的叙述，正确的是（　　）
    A．①所圈定的部位是腺嘌呤B．DNA连接酶作用于②处
    C．限制酶作用于③处D．解旋酶作用于④处

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽“江淮十校”高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验的叙述正确的是( )

    A．低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物象时，应换用高倍物镜并调节细准焦螺旋

    B．观察DNA和RNA在细胞中的分布，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布

    C．用斐林试剂检验某组织样液，若出现砖红色沉淀则说明其中一定含有葡萄糖

    D．选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，可在显微镜下观察到联会现象

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏银川唐徕回民中学高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）线粒体是细胞的“动力车间”，线粒体的存在状况往往反映细胞对能量的需求。实验证明，把酵母菌转至无氧条件培养，线粒体的数目会大量减少，大量的嵴会消失；如果重新给这些酵母菌供氧，线粒体又能生成嵴，恢复正常形态，且数量也增加。根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

    （1）在用高倍显微镜观察线粒体的实验中，能够专一性的对线粒体染色的活体染料是_________染液，它可以使活细胞中的线粒体呈现_________色。

    （2）酵母菌在无氧条件下的产物有CO2和_________（填化学式），鉴别CO2可以用_________，CO2能使其由蓝色变为绿色在变为黄色。

    （3）1995年Wang等人发现线粒体还与细胞凋亡有关。实验中各种凋亡诱导因子诱发真核细胞凋亡后，催化[H]氧化为H2O的一种酶——细胞色素C在细胞质基质中的含量增加。正常情况下细胞色素C应位于_________（写明结构的具体位置）。这种现象表明，线粒体是通过_________参与细胞凋亡的。

    （4）下面是探究酵母菌呼吸作用的实验装置图，甲装置中NaOH溶液的作用是_________；乙装置需要放置一段时间后再进行检测，目的是__________________；为了确定该装置中酵母菌是否能进行无氧呼吸，除了图中的检测方法外，还需要检测有无_________的生成。

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏银川唐徕回民中学高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能分别是( )

    A．3 4 B．3 2

    C．2 4 D．4 2

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏银川唐徕回民中学高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是( )

    ①转动细准焦螺旋

    ②转动粗准焦螺旋

    ③移动装片

    ④调节光圈(或转换反光镜)

    ⑤转动转换器

    A．③—⑤—②—① B．④—③—②—⑤

    C．③—①—④—⑤ D．③—⑤—④—①

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高三上学期9月第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。

    第一组：取90对亲本进行实验

    第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株

    杂交组合

    F1表现型

    交配组合

    F1表现型

    A：30对亲本

    红花×红花

    36红花∶1白花

    D：绿茎×紫茎

    绿茎∶紫茎＝1∶1

    B：30对亲本

    红花×白花

    5红花∶1白花

    E：紫茎自交

    全为紫茎

    C：30对亲本

    白花×白花

    全为白花

    F：绿茎自交

    由于虫害，植株死亡

    （1）从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为________，最可靠的判断依据是________组。

    （2）若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是____________。

    （3）由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。

    （4）从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________，判断依据的是________组。

    （5）如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是____________。

    （6）A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比，试解释：____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．某个噬菌体侵入细菌后，产生了许多子代． 如图为细菌体内释放出来的子代噬菌体模式图，图中可能含有亲代噬菌体内原有成分的是（　　）
    A．只有1B．只有2C．1和2都含D．1和2都不含

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