A. | 草食动物的呼吸消耗能量 | B. | 次级消费者的摄入能量 | ||
C. | 草食动物粪便所含的能量 | D. | 部分死亡草食动物所含的能量 |
分析 1、某一营养级(最高营养级除外)能量的去向:自身呼吸消耗;流向下一个营养级;被分解者分解利用;未被利用.
2、某一个营养级能量的摄入量=同化量+粪便量.
解答 解:A、草食动物属于第二营养级,其同化的能量有一部分被呼吸消耗,A正确;
B、次级消费者属于第三营养级,其摄入的能量来自第二营养级生物,B正确;
C、草食动物的粪便量是其未同化的能量,仍然属于其上一个营养级,C错误;
D、部分草食动物死亡后,其同化的能量流向分解者,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生态系统中的能量流动,要求考生识记生态系统中能量的输入、转化、传递和散失的途径,掌握某一个营养级能量的去向,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 1 3 | B. | 1 2 2 | C. | 1 1 2 | D. | 3 3 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提供了化学反应开始所需的能量 | |
B. | 能使反应物变成细小的微粒增加接触面积 | |
C. | 酶能降低化学反应所需温度等条件的要求 | |
D. | 降低活化能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 | |
B. | 人类通过建立人工群落可以任意调控群落的演替方向和速度,使能量流向对人类最有益的部分 | |
C. | 群落中各物种之间的关系只可能是捕食或竞争 | |
D. | 防治害虫应该在大于$\frac{K}{2}$时进行捕杀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨第二中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列能说明目的基因完成了表达的是:
A.棉株中含有杀虫蛋白基因
B.大肠杆菌中具有胰岛素基因的mRNA
C.土豆中含有抗病毒的基因
D.从酵母菌中取得了干扰素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图甲表示反射弧中几个神经元及其联系,其中小方框内表示从树突到胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。图乙表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是( )
A.图甲中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b、a点
B.图甲中③(神经中枢)内有2个完整突触结构
C.图乙中CO2浓度最高处在⑦,该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量
D.图乙突触小体的兴奋传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com