分析 1、激素调节的特点有:①微量和高效、②通过体液运输、③作用于靶器官或靶细胞.
2、由题图知,神经元A兴奋时,会使信号分子x增多;神经元B受到抑制时,会使信号分子Y和Z均减少.
解答 解:(1)由题干“瘦素是一种蛋白质类激素”知,瘦素的化学本质是蛋白质,蛋白质分泌到细胞外的方式是胞吐,激素随体液运送到全身各处,但只与靶细胞上的特异性受体结合,作用于靶细胞或靶器官.
(2)结合题图和以上分析知,人体内脂肪含量偏高时,瘦素释放量增加,引起神经元A兴奋,神经元B受抑制,使信号分子X与Y的分泌量会分别增加和减少,所以X和Y的比值会增加,从而使饱中枢兴奋;同时使信号分子z的释放也减少,饥中枢受抑制,降低人的食欲;激素调节一般为(负)反馈调节,大多数肥胖者血液中瘦素水平没有降低,推测最可能的原因是其体内瘦素的受体失去功能(瘦素无法运输到下丘脑、血液中存在瘦素抑制剂),从而使食欲失去控制.
故答案为:
(1)胞吐 特异性受体
(2)增加 减少 瘦素的受体失去功能(瘦素无法运输到下丘脑、血液中存在瘦素抑制剂)
点评 本题以瘦素为题材,考查了体液调节的相关知识,考生能够充分摄取题干中有效信息并对题图正确分析和总结是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂过程中,染色体、染色单体和DNA三者数量比是1:2:2的时期只有中期 | |
B. | 与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体等 | |
C. | 牛的初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间同源染色体分开,着丝点分裂 | |
D. | 形态大小大体相同的两条染色体是同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是遗传的信息库 | |
B. | 细胞代谢和遗传的控制中心 | |
C. | A和B都正确 | |
D. | 没有细胞核,细胞就不能分裂和分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
叶片 | 发育情况 | 叶面积 (最大面积的%) | 总叶绿素含量 (mg/g•fw) | 气孔相对 开放度(%) | 净光合速率 (μmolCO2/m2•s) |
Ⅰ | 新叶展开前 | 19 | - | - | -2.8 |
Ⅱ | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
Ⅲ | 新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
Ⅳ | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
A. | Ⅱ的净光合速率较低是因为叶绿素含量低、气孔相对开放程度小和叶面积小 | |
B. | 将Ⅰ置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,其叶肉细胞中将开始积累酒精 | |
C. | 将Ⅳ置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,其叶肉细胞中的ATP含量将增加 | |
D. | 与Ⅲ相比,Ⅳ的叶肉细胞的叶绿体中,数量明显增多的结构是基粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
B. | 人体稳态的形成需要多个器官、系统的参与 | |
C. | 内环境的稳态是指各项理化性质是保持不变的 | |
D. | 人体维持稳态的调节能力是有限的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
从小玩泥巴的孩子不容易生病,从免疫学角度分析,其原因不可能是
A.泥巴中存在与病原微生物相同或相似的抗原
B.泥巴可刺激机体中的一种浆细胞产生多种抗体
C.泥巴中的一些成分可以引起一些轻微的免疫反应
D.泥巴中存在一些成分使孩子体内产生一些相应的记忆细胞
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