A. | 图中曲线代表的种群无K值 | B. | BC/AC是种群在该时间段的增长率 | ||
C. | OA段各点增长倍数相同 | D. | OA段各点增长速率逐渐增大 |
分析 种群增长的“J”型曲线:
(1)模型假设:在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下.假定种群的起始数量为N0
(亲代),而且每代的增长率(λ)都保持不变,且世代间不重叠,该种群后代中第t代的数量为Nt.
(2)建立模型:Nt=N0λt
(3)特点:种群内个体数量连续增长(没有最大值);增长率不变.
解答 解:A、图示为“J”型增长曲线,这种曲线代表的种群无K值,A正确;
B、种群数量增长速率等于该点切线的斜率,因此BC/AC是种群在该时间段的增长率,B正确;
CD、J型曲线种群增长速率保持不变,因此OA段各点增长倍数相同,C正确,D错误.
故选:D.
点评 本题结合曲线图,考查种群数量变化曲线,重点考查种群数量增长的J型曲线,要求考生识记J型曲线增长的条件、特点等,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
比较方面 | 平板划线法 | 稀释涂布平板法 |
① | 需在无菌下操作 | 不需无菌操作 |
② | 培养皿要靠近酒精的 | 培养皿不需要靠近酒精灯 |
③ | 不可计算菌液中的活菌数 | 可计算菌液中的活菌数 |
④ | 需要接种环 | 需要涂布器 |
A. | ②④ | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{4}{16}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群内的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构 | |
B. | 群落内的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构 | |
C. | 沙丘上造林说明了人类的活动可以改变群落演替的方向和速度 | |
D. | 自然群落往往是向物种越来越多的方向演替,而且种间关系越来越复杂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使机体产生更强的非特异性免疫 | |
B. | 使机体产生更多种类的淋巴细胞 | |
C. | 使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 | |
D. | 使机体积累更多的疫苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
超早熟 | 早熟 | 中熟 | 晚熟 | 超晚熟 | |
高油 | 156 | 613 | 899 | 592 | 153 |
低油 | 51 | 203 | 295 | 207 | 47 |
浓度/% | 0.03 | 0.60 | 0.10 | ||||||
处理时间/小时 | 6 | 12 | 24 | 6 | 12 | 24 | 6 | 12 | 24 |
平均加倍效率/% | 0.67 | 0.43 | 0.99 | 10.06 | 17.0 | 无苗 | 4.29 | 5.51 | 无苗 |
自然加倍效率/% | 2.00 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
内环境稳态的调节机制是( )
A.神经调节 B.体液调节 C.神经-体液调节 D.神经-体液-免疫调节
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