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    下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（　　）
    A、突触前膜与后膜之间有间隙
    B、兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号
    C、兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜
    D、突触前后两个神经元的兴奋是同步的
    考点：突触的结构,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：兴奋在神经元之间通过突触进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜．在突触小体上，兴奋由电信号转化为化学信号；在突触后膜上，兴奋由化学信号转化为电信号．由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．
    解答： 解：A、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，A正确；
    B、在突触处兴奋的转化模式为：电信号→化学信号→电信号，B正确；
    C、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，C正确；
    D、突触前后两个神经元的兴奋不是同步的，突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查突触的结构、神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构，掌握兴奋在神经元之间的传递过程，明确兴奋在神经元之间只能单向传递，然后再对选项作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    （1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成
     
    ，再通过
     
    作用为种子萌发提供能量．
    （2）萌发过程中在
     
     小时之间种子的呼吸速率最大，在该事件段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为
     
     mg．
    （3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为
     
     mg?粒?d-1．
    （4）若保持实验条件不变，120小时候，萌发种子的干重变化趋势是
     
    ，原因是
     
    ．

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    采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（　　）
    ①鉴定一只白羊是否纯种　          ②在一对相对性状中区别显隐性
    ③不断提高小麦抗病品种的纯合度　   ④检验杂种F1的基因型．
    A、杂交、自交、测交、测交
    B、测交、杂交、自交、测交
    C、测交、测交、杂交、自交
    D、杂交、杂交、杂交、测交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质． 下列相关叙述正确的是（　　）
    A、1和3都具有双层生物膜
    B、1和2所含酶的种类不同
    C、2和3都能产生大量ATP
    D、甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某夫妇所生四个孩子的基因型为RRLL、Rrll、RRll和rrLL．其双亲的基因型是（　　）
    A、RrLl和RrLl
    B、RRLl和RRLl
    C、RrLL和RrLl
    D、rrll和rrLL

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓，有人做了如图所示的实验，本实验提示（　　）
    A、电流通过神经传导
    B、神经与心肌收缩没有关联
    C、神经通过放电使心跳变慢
    D、神经通过释放化学物质使心跳变慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体神经细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体
    B、兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递
    C、神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础
    D、静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有（　　）
    A、蛋白质消化分解成氨其酸
    B、神经递质和激素的合成
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    D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

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    某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示．在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色．其中，没有出现蓝色的部位是（　　）
    A、a、b和d
    B、a、c和e
    C、c、d和e
    D、b、c和e

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