A. | 该育种方式称为杂交育种 | B. | F1基因型为DdTt | ||
C. | 过程③需要植物组织培养技术 | D. | 过程④需要诱导染色体数目加倍 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、该育种方式称为单倍体育种,A错误;
B、亲本为纯种的高秆(D)抗锈病(T)水稻与矮秆(d)易染锈病(t)水稻,基因型为DDTT×ddtt,F1基因型为DdTt,B正确;
C、过程③为花药培养过程,需要植物组织培养技术,C正确;
D、过程③获得的是单倍体,故过程④需要用秋水仙素等诱导染色体数目加倍,D正确.
故选:A.
点评 本题考查几种育种方法的应用,意在考查考生理解所学知识要点的能力;能运用所学知识与观点,对某些生物学问题做出合理的判断或得出正确的结论;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016青海平安第一高级中学高一9月质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
细胞学说揭示了( )
A.植物细胞与动物细胞的区别
B.生物体结构的统一性
C.细胞为什么要产生新细胞
D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果一个氨基酸分子中有两个羧基,其中一个羧基连在R基上,那么另一个羧基
A.与氨基相连
B.与羧基相连
C.与氢相连
D.与连有氨基的碳原子相连
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
捕获数 | 雌性个体数 | 雄性个体数 | 标记数[ | |
初捕 | 50 | 28 | 22 | 50 |
重捕 | 50 | 32 | 18 | 10 |
A. | 综合两次捕获情况,该野兔种群的性比例(♀∕♂)约为3:2 | |
B. | 该草原野兔的平均种群密度约为250只/ha | |
C. | 如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度会比实际低 | |
D. | 重捕后导致野兔死亡,会带来测算值与真实值之间出现误差 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ${(\frac{x}{2}-m)2}^{n-1}$ | B. | $(\frac{x}{2}-m)({2}^{n}-1)$ | C. | .$(\frac{x-m}{2})({2}^{n}-1)$ | D. | $(\frac{x}{2}-m){2}^{n}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中化学物质都不可能代表甲状腺激素 | |
B. | 神经元之间通过方式①进行信息传递 | |
C. | 垂体通过方式②将信息传递给甲状腺 | |
D. | 血糖调节存在①②两种信息传递方式 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | P1和P2基因型分别为AABB和aabb | |
B. | F1的基因型是AaBb | |
C. | F2中种皮为黑色的个体基因型有2种 | |
D. | F2中种皮为白色的个体基因型有5种 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类固醇激素首先与细胞膜上的受体结合 | |
B. | 激素并不直接参与细胞的代谢 | |
C. | 激素能调控细胞中基因的选择性表达 | |
D. | 类固醇激素作用的时间比较长 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com