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生物体的生命活动离不开水,下列关于水的叙述,错误的是(  )
A、由于水分子具有极性的特点,因此是生物体内物质运输的主要介质
B、由于水分子间的氢键,使得水具有缓和温度变化的作用
C、在发生质壁分离的过程中,植物细胞的吸水能力逐渐增强
D、蛋白质水解为氨基酸的过程中,有水的生成
考点:水在细胞中的存在形式和作用
专题:
分析:1、水分子是极性分子,根据相似相容原理,水能溶解极性分子,因此是水分子是细胞内良好的溶剂,许多化学反应和物质运输都必须在以水为基质的环境中进行;水分子之间存在着氢键,使水的沸点升高,因此水温度的升高或降低需要吸收或释放较多的热量,能缓解细胞内温度的变化.
2、成熟的植物细胞的原生质层相当于半透膜,当细胞液浓度小于环境溶液浓度时,细胞通过渗透作用失水,细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性,所以发生质壁分离,质壁分离过程中细胞失水能力逐渐减弱,吸水能力逐渐增强.
3、氨基酸脱水缩合反应形成蛋白质的过程中产生水,蛋白质水解形成氨基酸的过程中消耗水.
解答: 解:A、水分子是极性分子,能溶解具有极性的物质,因此水是生物体内物质运输的主要介质,A正确;
B、水分子间的氢键,使水分子的沸点升高,因此水具有缓和温度变化的作用,B正确;
C、成熟的植物细胞通过渗透作用失水,细胞发生质壁分离,在发生质壁分离过程中细胞失水能力逐渐减弱,吸水能力逐渐增强,C正确;
D、蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的,蛋白质水解过程需要消耗水,D错误.
故选:D.
点评:本题旨在考查吸收理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并应用相关知识综合解答问题的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中,最能说明生长素对植物生长具双重调节作用的是(  )
A、茎背地生长
B、无籽西瓜的培育
C、根的向地生长
D、植株的顶端优势

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为tRNA的结构示意图.以下叙述正确的是(  )
A、合成此tRNA的结构是核糖体
B、每种tRNA在a处可以携带多种氨基酸
C、图中b处上下链中间的化学键连接的是氢键
D、c处表示密码子,可以与mRNA碱基互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是人体及大肠杆菌的元素组成情况,请据表回答有关问题:
元素人体大肠杆菌
鲜重(%)干重(%)鲜重(%)干重(%)
6514.626920
1855.991550
107.461110
39.33310
1.43.111.24.0
0.30.780.31.0
其他<3<90.55.0
(1)组成人体的化学元素周期表中都有,它普遍存在于非生物界,生物体内不包含特殊的“生命元素”,这个事实说明
 

(2)生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素的含量相差很远.如岩石圈中,氢、碳、氮三种元素加在一起还不到总原子总数的1%,而在生物体中则占原子总数的74%左右,这个事实说明了
 

(3)从各种元素的含量可以看出:在干重中所占的比例与在鲜重中所占的比例中,
 
的含量明显变少,原因是
 

(4)从表中可以看到碳在鲜重中所占的比例明显比在干重中所占的比例
 
,C是构成细胞的
 
元素.
(5)此表中,没有列出铁的在人体成分中含量,是否意味着人体中不含铁?
 
为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关单倍体、二倍体和多倍体的叙述正确的是(  )
A、单倍体的体细胞中一定只含一个染色体组
B、体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
C、六倍体小麦花药离体培养所得植株是三倍体
D、四倍体番茄的单倍体体细胞中有两个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、③④细胞来源于早期胚胎细胞的有丝分裂,⑤⑥细胞丧失分裂能力
B、细胞凋亡是受基因控制的,不利于个体生长发育
C、⑤⑥细胞发生了细胞分化,这是由于⑤⑥细胞中遗传物质的改变
D、人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中,检测产物时选用试剂错误的是(  )
A、C02--澄清的石灰水
B、酒精--酸性重铬酸钾溶液
C、C02--10%的NaOH溶液
D、C02--溴麝香草酚蓝水溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长,两者促进植物生长的关系可用如图表示,请根据图中信息和相关知识分析,下列说法正确的是(  )
A、赤霉素和生长素都是植物细胞内合成的微量有机物
B、图中赤霉素对①过程起促进作用,对②过程也应该是促进作用
C、赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的
D、赤霉素与生长素的化学本质是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

过量紫外光是一种严重危害生态环境和动植物健康的光污染物,某研究小组对“紫外光辐射量对酵母菌生长的影响”这一课题进行了初步的探究,结果如表:
培养皿编号紫外光辐射剂量(J/m2实验后酵母菌数量(个/ml)
A10.227×104
A20.826×104
A3X14×104
A42.010×104
A52.66×104
(1)表中X的值应为
 
,原因是
 

(2)该实验还需增设一个辐射剂量为
 
J/m2的培养皿.
(3)在实验过程中需要严格控制的无关变量有(至少写出两个)
 

(4)若将酵母菌置于培养条件适宜、容积恒定的某种培养液中培养一段时间后,酵母菌种群密度稳定在16×104个左右,则该酵母菌种群增长速率最快时,种群密度约为
 

(5)该实验可以得出的结论是:
 

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