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进行豌豆杂交实验时下列操作错误的是

A.杂交时,须在开花前除去母体的雌蕊 B.人工授粉前,应套袋

C.杂交时,须在开花前除去母体的雄蕊 D.人工授粉后,应套袋

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

番茄营养丰富,是人们喜爱的一类果蔬。但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏。为满足人们的生产生活需要,科学家们通过基因工程技术,培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。操作流程如图,请据图回答。

(1)在该实验中的目的基因是 。图中通过过程①形成重组DNA,需要的工具酶有

(2)将重组DNA导入普通番茄细胞,采用的方法是 。由于土壤农杆菌的重组DNA中含有 ,它可将抗多聚半乳糖醛酸酶基因整合到受体细胞染色体DNA上。除图中所

示方法以外,将目的基因导入植物细胞还有花粉管通道法和

(3)从图中可见,mRNA1和mRNA2的结合直接阻碍了多聚半乳糖醛酸酶合成时的 过程,最终

使番茄获得抗软化的性状。据图可知多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因不是等位基因。其 原因是

(4)图中培养②和培养③过程能顺利完成,通常主要取决于培养基成分中的植物激素的 ;要快速繁殖转基因抗软化番茄植株,目前常用的生物技术是植物组织培养技术,该技术的原理是

(5)为防止转基因番茄通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给其它植物而造成“基因污染”,可以

将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入到番茄植物细胞的 (结构)中,从而使目的基因不会通过花粉传递而在下一代中显现出来。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西来宾市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据下面人类遗传病系谱图中世代个体的表现型进行判断,下列说法不正确的是

A.①是常染色体隐性遗传 B.②可能是X染色体隐性遗传

C.③可能是X染色体显性遗传 D.④是常染色体显性遗传

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东珠海高一下期末学业质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

鸡的性别收ZW性染色体控制,已知鸡的芦花斑纹由Z染色体上的基因B控制,非芦花有b控制,鸡的羽毛显色需要显性基因C存在,基因组成为cc时显白色,一只白羽母鸡(ccZbW)与一只芦花公鸡交配,子一代都是芦花,如果子代个体相互交配,理论上后代表现型比例应是

①后代中公鸡和母鸡之比为1:1 ②芦花鸡中公鸡和母鸡之比为3:1

③公鸡中芦花和白羽毛之比为2:1 ④母鸡中芦花、非芦花、白羽之比为3:3:2

A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东珠海高一下期末学业质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

有关性状分离比的模拟实验的描述,错误的是

A.两个小桶分别模拟的是雌雄生殖器官

B.每个小桶中两种颜色的小球数目可以不相等

C.两个小桶中的小球总数目可以不相等

D.每次抓取小球后一定要放回桶内

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东珠海高一下期末学业质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

下图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。下列叙述中,正确的是

①一个细胞周期是指乙→乙的全过程

②b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成

③c、d两段都要消耗ATP

④在高等植物细胞内,两组中心体之间发出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程

A.①④ B.②③ C.①③ D.③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东珠海高一下期末学业质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞呼吸原理的应用,叙述不正确的是

A.密封的地窖中能够保存水果和蔬菜,主要原因是CO2浓度增加抑制呼吸作用

B.对于多数植物来说,土壤板结应及时松土透气促进根系有氧呼吸,提高肥效

C.酿酒过程中应先通气后密封,通气使酵母菌进行有氧呼吸并大量繁殖,密封条件下酵母菌进行无氧发酵产生酒精

D.进行体育运动时不小心引起皮肤表面擦伤,应用创可贴及时包扎创口,否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期末考试生物(文)卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是( )

A.萨顿利用类比推理的方法提出“基因在染色体上”的假说

B.摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上

C.抗维生素D佝偻病的基因位于常染色体上

D.基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有若干个基因

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高一下期末考试生物(文)卷(解析版) 题型:选择题

下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。 酶1、酶2和酶3依次分别存在于( )

A.线粒体、线粒体和细胞质基质

B.细胞质基质、细胞质基质和线粒体

C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质

D.线粒体、细胞质基质和线粒体

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