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    在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（ ）

    A．激素的作用与神经系统的作用密切联系

    B．能产生激素的细胞不一定能产生酶

    C．激素产生后一般作用于其他细胞

    D．能产生酶的细胞不一定能产生激素

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．寄生虫能靠不同的方法在具免疫力的人体内生存，如在被歼灭之前，某些寄生虫表面抗原的改变．下列叙述错误的是（　　）
    A．寄生虫表面抗原的化学本质是糖蛋白
    B．病人体内新抗体的产生可能要晚于这些寄生虫表面抗原的改变
    C．寄生虫入侵会受到人体非特异性免疫和特异性免疫的共同作用
    D．注射疫苗一定可以预防这些寄生虫的感染

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对核酸的叙述不正确的是（ ）

    A．核酸是生物的遗传物质

    B．核酸的基本组成单位是核苷酸

    C．核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成

    D．核酸只存在于细胞核中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经﹣肌肉突触后膜的受体蛋白．正确的治疗措施是（ ）

    A．注射激素抑制抗体产生 B．注射神经递质提高传递效率

    C．注射受体蛋白增加受体数量 D．注射淋巴因子增强免疫能力

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图Ⅰ是某组织局部结构模式图．图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称．下列叙述正确的是（ ）

    A．图Ⅰ中，血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需穿过10层磷脂分子层

    B．某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中A液减少

    C．图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y的名称是促甲状腺激素

    D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    血糖的平衡对于保持人体健康有重要意义，下列叙述正确的是（ ）

    A．胰岛素和肾上腺素对血糖含量的调节表现为协同作用

    B．血糖平衡的调节属于条件反射，其神经中枢位于下丘脑

    C．胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖

    D．糖尿病人的尿液与班氏试剂水浴煮沸会产生蓝色沉淀

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图．下列说法与图示相符的是（ ）

    A．图中兴奋部位是B和C

    B．图中弧线最可能表示局部电流方向

    C．图中兴奋传导的方向是C→A→B

    D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    传粉榕小蜂进入榕树的榕果内产卵繁殖并专一性地帮助传粉，非传粉榕小蜂也将卵产在榕果内但不帮助传粉，它们的产卵时间存在分化．若非传粉榕小蜂先进入榕果产卵，该榕果常常会脱落；若非传粉榕小蜂在传粉榕小蜂之后或同期进入榕果产卵，榕果会分泌特殊代谢物，导致这两种榕小蜂幼体的发育均受到影响．下列相关叙述不正确的是（ ）

    A．榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是协同进化的结果

    B．传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动

    C．榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度

    D．传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．动物细胞进行传代培养不可能发生的变化有（　　）
    A．细胞形态发生变化B．细胞发生突变，具有无限增殖能力
    C．细胞减数分裂，染色体数目减半D．细胞核体积增大，染色质固缩

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