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    10．如图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．图中①可表示航天员释放到飞船中的二氧化碳
    B．该生态系统营养结构简单、自我调节能力强，不需要宇航员进行调控
    C．⑤的过程为藻类植物提供物质和能量
    D．飞船上的藻类植物具有向光性和向重力性

    分析 据图分析：藻类可进行光合作用将太阳能转化为化学能，产生氧气和水，分解罐可以分解排泄物，向藻类植物提供二氧化碳和无机盐，飞船实现了物质的循环利用，但能量是不循环的．

    解答 解：A、宇航员呼吸作用能够产生二氧化碳供给藻类植物进行光合作用，A正确；
    B、该生态系统涉及的生物种类少，营养结构简单，因而自我调节能力差，需宇航员进行调控，B错误；
    C、分解罐的分解产物是分解者通过其分解作用，将粪便中的有机物等分解成无机物，同时产生二氧化碳，因而可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳，但不提供能量，C错误；
    D、飞船处于失重状态，因此植物生长不具有向重力性，D错误．
    故选：A．

    点评 本题以设想的宇宙飞船为载体，考查了生态系统的物质循环和能量流动以及生态系统的稳定性等有关知识，要求考生能够掌握物质循环和能量流动的特点，掌握营养结构与生态系统的稳定性之间的关系，再结合图解信息准确判断各项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图表示与果蝇遗传物质相关结构的示意图，请据图回答：

    （1）若①②表示某一物质在果蝇体细胞不同分裂时期的两种结构形态，则①②分别表示：染色体、染色质．
    （2）请按照自上而下的顺序写出⑤中碱基序列的中文名称胸腺嘧啶、腺嘌呤、胞嘧啶．
    （3）DNA分子复制时，图中④处氢键发生断裂，此过程需要的条件是解旋酶和ATP．通过复制，形成的子代DNA的两条链，一条来自亲代，一条是新形成的，这种复制方式称为半保留复制．
    （4）图示果蝇一个精原细胞中的染色体组成，请写出图示果蝇细胞的基因型AaXWY，它所产生的精细胞有2种．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应包括（ ）

    A．通过兔呼吸作用释放的能量

    B．通过兔的粪便流入分解者体内的能量

    C．通过狐的粪便流入到分解者体内的能量

    D．流入到狐体内的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶．为验证这一结论，某同学做了如下实验：
    管号GA
    溶液    		缓冲液水半粒种子10个实验步骤实验结果
    1011带胚步骤1步骤2++
    2011去胚25℃保温24h后去除种皮，在各试管中分别加入1mL淀粉液25℃保温10min后各试管中分别加入1mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅++++
    30.210.8去胚++
    40.410.6去胚+
    50.410.6不加种子++++
    注：实验结果中“+”越多表示颜色越深，表中液体量的单位均为mL．
    （1）1、2试管构成的对照实验，自变量是半粒种子是否去胚．
    （2）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是诱导种子生成α-淀粉酶．
    （3）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明GA浓度高对a-淀粉酶的诱导效果好．
    （4）赤霉素合成的部位主要是未成熟（填“成熟”或“未成熟”）的种子、幼根和幼芽．
    （5）生产生活中往往使用人工合成的赤霉素进行相关操作，人工合成的赤霉素可以称为植物生长调节剂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．近年来，“脐带血”（婴儿出生时留在胎盘和脐带中的血液）的保存成了众多家庭关注的话题．
    （1）已知“脐带血”中含有造血干细胞，这种细胞的全能性小于（填“大于”或“小于”）胚胎干细胞，后者的主要来源是早期胚胎和原始性腺．
    （2）目前“脐带血”最重要的应用是用来治疗白血病等疾病，由于“脐带血”数量较少，需要应用动物细胞培养技术以获得较大数量的干细胞，这一技术所需的条件主要是以下四方面：①无菌无毒的环境；②全面充足的营养；③适宜的温度和PH；④气体环境，主要是氧气和二氧化碳．
    （3）理论上，“脐带血”可以自用，也可用于他人．若自用，其优势是不会发生免疫排斥．
    （4）除了利用现成的干细胞，还可诱导体细胞转变为干细胞甚至受精卵性质的细胞，如将体细胞与去核卵母细胞融合就可以达到这一目标，这就是我们所说的核移植技术．近年来，我们发现将几种mRNA的逆转录产物添加到体细胞的基因组中也有同样的作用，这一技术属于基因工程（重组DNA技术）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．自然界中微生物无处不在，与我们的生活息息相关，请回答下列有关问题：
    （1）酸枣仁是常见的一种中药，在提取时人们往往将富含D-葡萄糖的果肉作为废弃物丢弃，在浪费资源的同时又造成了环境的污染．若要分离获得可有效分解该废弃物的微生物，应将提取的微生物稀释液接种于以D-葡萄糖为唯一碳源的固体培养基上；在菌种纯化过程中，在固体培养基上划线分离时，经培养，若在划线的末端出现不连续的单个菌落，则表明菌已分离．
    （2）酿制葡萄酒时，并不需要对葡萄进行严格的消毒处理，是因为在缺氧且酸性的发酵液中，绝大多数微生物无法生长繁殖．若鉴定果醋是否成功，除了可以通过观察菌膜、尝、嗔之外，还可以通过检测和比较发酵液前后的pH值做进一步鉴定．
    （3）腐乳的制作过程中发挥作用的酶主要是蛋白酶和脂肪酶．
    （4）制作泡菜时，泡菜坛坛口一般用水密封，目的是创造无氧环境，可用比色法检测泡菜中亚硝酸盐的含量，因为亚硝酸盐能与某些化学物质发生反应形成玫瑰红色染料．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫密度长期在一定幅度中波动，保持动态平衡．后来在时间T点，对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，这一生态系统就发生了如图变化．下列说法错误的是（　　）
    A．图中甲昆虫与乙昆虫的种间关系是捕食
    B．施药后乙昆虫的种群基因频率不会发生改变
    C．施药前，该生态系统保持相对稳定的状态，这体现了生态系统具有抵抗力稳定性
    D．施药后生态系统受到破坏说明生态系统的自我调节能力有一定的限度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是（ ）

    A．顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制

    B．燕麦胚芽鞘尖端下部生长素的极性运输与光照方向无关

    C．农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关

    D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．Vash2基因在肝癌、卵巢癌、乳腺癌等组织中表达程度较高，有促进肿瘤血管生成的作用．为研究其具体作用机制，研究者应用Cas9/sgRNA系统构建了Vash2基因敲除的小鼠模型，该系统作用机理如图1所示．

    （1）Cas9系统最早在细菌体内发现，是细菌用来抵御噬菌体DNA等外源DNA片段入侵而建立的机制，相当于人类的免疫系统．
    （2）为敲除Vash2基因，需要设计sgRNA（单链向导RNA），由图可知，sgRNA的一段序列能与Vash2基因进行碱基互补配对．研究者通过显微注射技术将sgRNA和Cas9mRNA导入小鼠受精卵．在受精卵中，sgRNA可以引导由Cas9mRNA通过翻译过程产生的Cas9酶在配对区域定点剪切，使Vash2基因片段Ⅱ（填图中罗马数字）发生缺失从而导致基因突变．
    （3）被敲除基因的鼠经胚胎移植，最后获得44只F0代小鼠，经PCR检测和基因测序，从中选出1号、3号、5号、39号为阳性高效敲除小鼠．由于是随机敲除，导致不同个体丢失的基因片段大小不同，具体情况见表
    编号敲除的总片段长度（bp）敲除的有效片段长度（bp）
    1（♂）169169
    3（♂）196196
    5（♀）429268
    39（♀）483200
    尽管得到的四只小鼠都是纯合子，但由于丢失片段不同，通常F0代小鼠之间不能相互交配．为了得到能稳定传代的Vash2基因敲除纯合子，研究者从上表中选择5号小鼠和野生雄性鼠交配，得到F1代Vash2杂合子．选择5号小鼠的原因是：5号小鼠敲除的有效片段长度较大．
    （4）F1代小鼠相互交配得到F2代，将F2代小鼠进行Vash2基因PCR电泳检测，结果如图2所示．A、B、C三种小鼠中代表Vash2基因敲除纯合子的是A，这种类型的小鼠在F2代中的比例理论上为25%．

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