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【题目】在生态系统的碳循环中,既能使碳进入生物群落,又能使碳释放到大气中的生物是

A.绿色植物B.植食动物C.肉食动物D.营腐生生活的真菌

【答案】A

【解析】

大气中的二氧化碳只能经过生产者的光合作用或化能合成作用进入生物群落,同时又可以经过生产者的呼吸作用进入无机环境中。绿色植物可以通过光合作用固定二氧化碳,植食动物、肉食动物和营腐生的真菌均不能进行光合作用和化能合成固定二氧化碳。
综上所述,BCD不符合题意,A符合题意。
故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在下列物质中,属于内环境组成成分的是

A.二氧化碳和氧B.葡萄糖C.血红蛋白D.氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】工业合成有机物F路线如下:

(1)有机物D中含氧的官能团名称为___________________

(2)化合物F的结构简式是________________

(3)在上述转化关系中,设计步骤(b)和(d)的目的是_______________

(4)写出步骤(d)的化学反应方程式_____________________

(5)写出同时满足下列条件的D的一种同分异构体的结构简式__________。A.属于芳香化合物 B.核磁共振氢谱有四个峰 C.1mol该物质最多可以消耗2molNaOH D.能发生银镜反应

(6)已知:,写出以乙醇和为原料制备的合成路线图(无机试剂任选)________。合成路线流程图示例如下:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体缺水时水分平衡调节的叙述,不正确的是 ( )

A.细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋

B.通过神经调节,大脑皮层的有关中枢产生渴觉,减少水的摄入

C.通过激素调节,垂体释放抗利尿激素,减少尿量

D.水分平衡调节同时受到神经和激素的调节,使内环境的稳态得以维持

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,一个分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一个分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)下列分析正确的是(  )

A. 胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水

B. 胰岛素分子至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基

C. 沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失

D. 理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与兔子的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是(
A.细胞
B.组织
C.系统
D.器官

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统的稳定性是指

A.生态系统中生产者和消费者之间的平衡

B.生态系统中各种成分和数量保持不变

C.生态系统中物质循环和能量流动长时间保持不变

D.生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图所示。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时间后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是

A. 甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群

B. 甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

C. 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群

D. 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胃液中胃蛋白酶可将蛋白质水解为多肽,但不能使多肽水解为氨基酸,这一事实说明了酶具有

A.高效性B.多样性C.专一性D.稳定性

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