科目:高中生物 来源:2016届安徽六安第一中学高三下综合训练(六)生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知果蝇的某一对相对性状M和N,且M对N为显性,由一对等位基因C—c控制。研究表明该性状的遗传可能是从性遗传(基因位于常染色体上,但与性别相关联,雌雄差异在于杂合子,雄性杂合子表现显性性状,而雌性杂合子表现隐性性状)或伴X遗传。下列实验亲代材料均可视为纯合体。
(1)若为从性遗传,表现型为M的雌果蝇与表现型为N的雄果蝇杂交,得;再让
雌雄果蝇随机交
配,所得中N性状的个体占 。
若为伴X遗传,表现型为N的雌果蝇与表现型为M的雄果蝇杂交,的表现型及比例为 ,
雌雄果蝇随机交配,所得
雌雄果蝇再随机交配,
雌果蝇中纯合子占 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是( )
①氨基酸
②C、H、O、N等元素
③氨基酸分子相互结合
④多肽
⑤形成一定的空间结构
A.①③④⑤② B.②①④③⑤
C.②①③⑤④ D.②①③④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
灰身、棒眼 | 灰身、正常眼 | 黑身、棒眼 | 黑身、正常眼 | |
雄性 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
雌性 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎分割移植可产生基因型完全相同的两个新个体 | |
B. | 胚胎分割次数越多,产生新个体越多 | |
C. | 胚胎分割移植是有性生殖 | |
D. | 胚胎分割产生的个体表现型一致 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞中有核糖体,通过RNA传递遗传信息合成多肽 | |
B. | 细胞中无内质网、高尔基体等细胞器,不能对蛋白质进行加工 | |
C. | DNA分子裸露不形成染色体,但基因的传递遵循孟德尔定律 | |
D. | 蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性 | |
B. | 后代从双亲各获得一半的DNA | |
C. | 使后代产生不同于双亲的基因组合 | |
D. | 后代继承了双亲的全部遗传性状 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com