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    关于群落的叙述，错误的是（　　）
    A、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构
    B、群落的空间结构有利于对资源的充分利用
    C、群落演替是群落中的优势种群在发生更替
    D、人类活动不会影响自然演替的方向和速度
    考点：群落的结构特征,群落的演替
    专题：
    分析：1、演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间变化的有序过程，因而它往往是可预测的．
    2、群落演替过程中物种取代是一种优势取代，而不是完全取代．
    3、初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段．
    4、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，植物群落垂直分层现象与光照有关，动物群落垂直分层现象与食物和栖息场所有关．
    解答： 解：A、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，A正确；
    B、群落的空间结构有利于对光照等资源的充分利用，B正确；
    C、群落演替是群落中的优势种群在发生更替的过程，C正确；
    D、人类活动会影响自然演替的方向和速度，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查群落的结构和演替的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究赤霉素对棉株光合产物运输的影响，某课题组选择长势相同的健壮棉株，按如图步骤进行实验，处理方式和实验结果如表所示（甲液为20mg/L的赤霉素水溶液，乙液为40mg/L的2-氯乙基三甲基氯化铵水溶液）．
    处理方式P值（放射性强度占全株总放射性强度的百分比）
    幼果中叶片中
    实验I取0.1mL甲液滴在幼果上15.783.6
    对照处理10.188.0
    实验Ⅱ取适量甲液全株喷雾2.696.0
    取等量混合液（甲、乙液1：1混合）全株喷雾20.977.3
    取等量蒸馏水全株喷雾10.188.0
    注：上述处理不影响植株光合与呼吸强度．
    （1）幼果中的含14C 有机物来源于
     
    ．本实验中，反映因変量的测量指标是幼果、叶片和全株的
     
    ； 14CO2的浓度属于
     
     変量．实验I中，对照组的处理方式是
     
    ．
    （2）实验I的结论是
     
    ．
    （3）实验结果能否证明只用乙液全株喷雰处理相株，可有效提高幼果的P值，判断并说明理由：
     
    ．
    （4）取0．lmL甲液滴在主茎叶片上，能否提高该叶片的P值？
     
    ．实验结果表明，若要提高幼果的P值，最简便而有效的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地甲、乙两个地雀种群的个体数和有关基因型如下表所示．下列相关分析中错误的是（　　）
    甲基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt总数
    个体数2022420123982100
    乙基因型AATTAaTTaaTT
    个体数19616836400
    A、乙种群的基因库大于甲种群
    B、甲种群的a基因频率小于乙种群
    C、甲种群的基因突变不同于乙种群
    D、两个种群的进化方向都由自然选择决定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲乙两种单基因遗传病分别由B、b和D、d基因控制．下图为某家族相关的遗传系谱图，其中已死亡个体无法知道其性状，经检测Ⅳ-7不携带致病基因．据图1分析回答：

    （1）乙病的遗传方式为
     
    ．
    （2）Ⅴ-2带有乙病致病基因的概率是
     
    ．
    （3）甲病的致病基因控制
     
    性性状，为了确定甲病致病基因在染色体上的分布，科研人员对Ⅲ-1～Ⅲ-5号个体含相关基因的DNA片段扩增后用某种限制酶处理，并进行电泳分析，得到的结果如图2．根据电泳结果，可判断出甲病致病基因位于
     
    染色体上，作出这一判断的依据是
     
    ．
    （4）请根据以上分析：
    ①Ⅲ-2的基因型为
     
    ．若Ⅴ-1与Ⅴ-2婚配，他们生出一个不患病男孩的概率是
     
    ．
    ②若V-3与d基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带d基因的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    学生面临重要考试时，可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等．如图为该过程的部分调节示意图．请结合所学知识，回答下列问题：
    （1）看见试卷的文字，产生的兴奋沿着[a]
     
    传到言语区的
     
    区，从而准确分析文字描述的含义．
    （2）考试中的紧张会使图中的两种激素分泌量增加，调节该过程的方式
     
    （相同、不相同）． 两种激素通过运输，作用于
     
    后被灭活．当血液中的甲状腺激素增加到一定程度时，对垂体的
     
    作用与①的促进作用相互
     
    ，同维持机体②含量的稳定．
    （3）当考试太紧张时，可通过深呼吸调整情绪，这需要图中
     
    的调控，这体现神经系统的
     
    调节．
    （4）考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有
     
    的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传病的叙述，正确的是（　　）
    A、单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病
    B、环境因素对多基因遗传病的发病无影响
    C、遗传病是基因或染色体异常而引起的
    D、近亲婚配不会增加隐性遗传病的发病风险

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在转B基因（B基因控制合成毒素蛋白B）抗虫棉商品化的同时，棉虫对毒素蛋白B产生抗性的研究也正成为热点．请分析回答：
    （1）棉虫对毒素蛋白B的抗性增强，是在转B基因抗虫棉的
     
    作用下，棉虫种群中抗B基因
     
    的结果．为减缓棉虫种群对毒素蛋白B抗性增强的速度，可以在抗虫棉田区间隔种植
     
    ．
    （2）豇豆胰蛋白酶抑制剂（由D基因控制合成）可抑制昆虫肠道内蛋白酶活性，使害虫减少进食而死亡．研究者将同时含B基因和D基因的
     
    导入棉花细胞中，获得转基因棉．与只转入B基因的转基因棉相比，棉虫种群对此转基因棉抗性增强的速度减缓，其原因是
     
    ．
    （3）从防止抗虫基因污染，提高转基因植物安全性的角度分析，理论上可将抗虫基因转入棉花细胞的
     
    （选填选项前的符号）．
    a．细胞核    b．叶绿体    c．线粒体    d．核糖体
    （4）棉花短纤维由基因A控制，研究者获得了多个基因型为AaBD的短纤维抗虫棉植株．其中B基因和D基因位于同一条染色体上，减数分裂时不发生交叉互换．
    ①植株Ⅰ相关基因位置如图1，该植株自交，F1中长纤维不抗虫植株的基因型为
     
    ，能够稳定遗传的长纤维抗虫植株的比例是
     
    ．

    ②植株Ⅱ自交，F1性状分离比是短纤维抗虫：长纤维不抗虫3：1，则植株H中B基因和D基因位于
     
    染色体上（填图2中编号）．
    ③植株Ⅲ自交，F1性状分离比是短纤维抗虫：短纤维不抗虫：长纤维抗虫-2：1：1，则植株Ⅲ产生的配子的基因型为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA分子结构中（　　）
    A、含氮碱基与核糖相连
    B、磷酸与脱氧核糖交替排列
    C、腺嘌呤与鸟嘌呤通过氢键配对
    D、两条链的空间结构千变万化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1分子ATP中，含有腺苷、磷酸基团和高能磷酸键的数目依次是（　　）
    A、1、2、2
    B、2、3、2
    C、1、3、2
    D、1、3、3

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