A、生态系统的物理信息都来源于无机环境 |
B、信息能够调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定 |
C、利用昆虫信息素诱捕害虫,可以降低其种群密度 |
D、信息在生态系统中的作用,有些是我们用肉眼看不到的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、W区 | B、V区 | C、S区 | D、H区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“1”为磷脂双分子层,构成了膜的基本支架 |
B、“2”为蛋白质,大多数蛋白质分子不能运动 |
C、“1”与协助扩散和主动运输有关 |
D、“2”与自由扩散有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP中含有三个高能磷酸键 |
B、ATP中的“A”代表腺苷 |
C、ATP的化学性质很稳定 |
D、ATP在细胞中含量很多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③⑦ | B、③④⑦ |
C、①②③⑦ | D、②③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若探究温度或pH对酶活性的影响,都可选择过氧化氢溶液作为底物 |
B、诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理 |
C、卡尔文的小球藻实验和恩格尔曼的水绵实验均运用了同位素标记法 |
D、酒精在“绿叶中色素的提取和分离”和“土壤中小动物类群丰富度的研究”两个实验中的作用不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞增殖是生物生长的基础 |
B、细胞分化是生物发育的基础 |
C、细胞内基因的传递和变化是生物遗传和变异的基础 |
D、细胞呼吸是生物与环境之间物质和能量交换的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③④⑤ |
C、①②④⑤ | D、①②④ |
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