A. | 蜜蜂中的雄峰就是单倍体个体 | |
B. | 只含一个染色体组 | |
C. | 与正常植株相比,单倍体植株弱小,而且高度不育 | |
D. | 单倍体植株用秋水仙素处理,得到纯合子 |
分析 1、染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体.
2、由受精卵发育而成的个体,若体细胞含两个染色体组,则为二倍体,若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体.
3、单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体,二倍体生物的单倍体只含一个染色体组,而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组.
解答 解:A、蜜蜂中的雄峰是由未受精的卵细胞发育而成,所以属于单倍体,A正确;
B、由配子直接发育而来的个体为单倍体,所以体细胞含有本物种配子染色体数目的个体,B错误;
C、单倍体个体长得弱小,减数分裂过程中不能产生正常的生殖细胞,所以一般是不育的,C正确;
D、单倍体植株用秋水仙素处理,使其染色体数目加倍,可得到纯合子,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查单倍体的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识分析问题的能力.单倍体生物是指未经受精作用,由生殖细胞发育而来的生物.如果亲代是多倍体生物,则单倍体生物也可能含有多个染色体组.仅当亲代是二倍体生物时,单倍体生物是只含一个染色体组的.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大石桥第二高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是( )
A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗维生素D佝偻病基因位于Ⅲ区域 | |
B. | 红绿色盲基因位于Ⅰ区域 | |
C. | 伴性遗传的基因位于Ⅲ或Ⅰ区域,但不可能位于Ⅱ区域 | |
D. | 位于Ⅱ区域的基因在遗传时,后代男女性状表现一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子 | |
B. | 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 | |
C. | XY型性别决定的生物,X染色体一定比Y染色体大 | |
D. | ZW型性别决定的生物,同型性染色体决定雄性个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
营养级 | 摄取量(J/hm2•a) | 粪便量(J/hm2•a) | 呼吸散失量(J/hm2•a) |
第二个营养级 | 1.85×1011 | 7.35×1010 | 6.15×1010 |
第三个营养级 | 1.05×1010 | 3.50×109 | 4.55×109 |
A. | 甲生态系统第三个营养级用于生长和繁殖的能量为2.45×109J/hm2•a | |
B. | 甲生态系统的次级生产量为5.645×1010J/hm2•a | |
C. | 甲生态系统的能量利用率高于乙生态系统 | |
D. | 若传递效率相同,则甲、乙两个生态系统的次级生产量相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸 | |
B. | 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白 | |
C. | 没有叶绿体的细胞一定不能光合作用 | |
D. | 有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016年内蒙古呼和浩特市高三质量普查调研考试(理综)生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究发现橘皮精油和乳酸菌素(蛋白质)均有抑菌作用有很高的经济价值。请回答下列问题:
(1)橘皮中贮藏了大量的橘皮精油,由于橘皮精油的有效成分在水蒸气蒸馏时会 ,使用水中蒸馏法又会发生 等问题,所以一般采用压榨法来提取。为了使橘皮精油易于与水分离,还要加入,并调PH到7~8.
(2)为分离出优良的乳酸菌,需要配制 (填“固体”或“液体”)培养基;若需长期保存菌种,可采取的方法是 。
(3)某果农发现自家的一棵橘树具有抗虫性状,欲利用植物组织培养技术大量繁殖,最好选用(填“花粉”或“体细胞”)作培养材料。若用花药产生花粉植株,一般有两种途径,这两种途径之间的界限主要取决于培养基中 。
(4)进行抑菌试验时,在长满病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈,可通过测定来判断橘皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
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