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实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与图中链霉素带接触),将平板置于37 ℃条件下恒温培养3天,结果如图所示,从实验结果看以下关于链霉素的哪一叙述是不正确的?

A.它能阻止结核杆菌生长?                     B.它对结核菌比对霍乱菌更有效?

C.它对结核菌比对伤寒菌更有效?      D.它可以用于治疗伤寒病人?

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与图10—8中链霉素带接触),将平板置于37 ℃条件下恒温培养3天,结果如图所示,从实验结果看以下关于链霉素的哪一叙述是不正确的(    )

A.它能阻止结核杆菌生长                  B.它对结核菌比对霍乱菌更有效

C.它对伤寒菌比对结核菌更有效            D.它不能用于治疗伤寒病人

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年四川省成都高新区高三9月统一检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画3条等长的平行线(3条线均与图中的链霉素带接触),将平板置于37 ℃条件下恒温培养3天,结果如图所示。从实验结果分析,以下叙述不正确的是    (  )

A.链霉素能阻止结核菌的生长

B.链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效

C.链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效

D.链霉素可以用于治疗伤寒病人

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省高三上学期第三次考试生物试卷 题型:选择题

实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与图中链霉素带接触),将平板置于37 ℃条件下恒温培养3天,结果如图所示,从实验结果看以下关于链霉素的哪一叙述是不正确的?

A.它能阻止结核杆菌生长?            B.它对结核菌比对霍乱菌更有效?

C.它对结核菌比对伤寒菌更有效?      D.它可以用于治疗伤寒病人?

 

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科目:高中生物 来源:2010年上海市闵行区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:选择题

实验测定链霉素对3种细菌的效应。用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上面画3条等长的平行线(3条线均与链霉素带接触),将平板置于37℃条件下恒温培养3d,结果如图所示。从实验结果看以下关于链霉素的叙述错误的是:

A.它能阻止结核杆菌的生长

B.它对结核菌比对霍乱菌更有效

C.它对结核菌比对伤寒菌更有效

D.它可以用于治疗伤寒病人

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与图中的链霉素带接触),将平板置于37 ℃条件下恒温培养3天,结果如图所示。从实验结果分析,下列叙述正确的是(  )

A.链霉素能阻止结核菌的生长

B.链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效

C.链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效

D.链霉素可以用于治疗伤寒

 

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