A、对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种 |
B、将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体 |
C、利用植物细胞工程技术培育“白菜一甘蓝” |
D、将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、从个体中分离出单个组织进行培养是细胞克隆最基本要求 |
B、成纤维细胞间的胶原纤维可用纤维素酶水解 |
C、在人胚胎发育过程中只有受精卵具有全能性 |
D、选择胚胎干细胞作为核供体进行核移植可提高动物克隆的成功率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③ | B、①④ | C、①② | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若细胞①处于黑暗环境中,那么该细胞单位时间放出的CO2量即为呼吸速率 |
B、细胞②没有与外界发生O2和CO2交换,可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率 |
C、细胞③处在较强光照条件下,细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和 |
D、对细胞④的分析可得出,此时的光照强度较弱且物质的量N1小于m2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用胚胎干细胞培育树突状细胞利用了其全能性 |
B、树突状细胞只能参与细胞免疫 |
C、培育出能识别癌症特有蛋白质的树突状细胞,有可能找到治疗癌症的新方法 |
D、能够识别抗原的有浆细胞(效应B细胞)、T细胞、B细胞、效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用过氧化氢作实验材料来探究温度对酶活性的影响 |
B、橙色的重铬酸钾溶液可用来检测酒精 |
C、研究土壤中小动物类群丰富度时,将采集的小动物放入体积分数70%的酒精溶液中 |
D、利用二苯胺鉴定DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子的复制和转录都以DNA的一条链为模板 |
B、血红蛋白基因表达过程中所发生的碱基互补配对的方式完全相同 |
C、脱氧核糖核苷酸和氨基酸分别是转录和翻译的原料 |
D、HIV感染人体时可以发生RNA→DNA→RNA→蛋白质的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
项 目 | 基因组合 | A、B同时存在(AB型) | A存在、B不存在 (Abb型) |
B存在、A不存在(aaB型) | A和B都不存在(aabb型) |
耳朵形状 | 尖状 | 圆状 | 椭圆状 | 倒扇状 | |
杂 交 组 合 |
甲:尖状×倒扇状→F1尖状、圆状、椭圆状、倒扇状 | ||||
乙:圆状×圆状→F1圆状、倒扇状 | |||||
丙:椭圆状×圆状→F1全是尖状 |
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