A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 1、调查种群密度的方法:
(1)样方法:调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物.
(2)标志重捕法:调查活动能力强,活动范围大的动物.计算公式为:种群中个体数(N)÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数.
2、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化的实验中,注意事项:
(1)由于酵母就是单细胞微生物,因此计数必须在显微镜下进行;显微镜计数时,对于压线的酵母菌,应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌.
(2)从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡数次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差.
(3)每天计算酵母菌数量的时间要固定.
(4)溶液要进行定量稀释.
(5)本实验不需要设置对照和重复,因为该实验在时间上形成前后对照,只要分组重复实验,获得平均值即可.
解答 解:①用血球计数板计数酵母菌数量时应该统计样方内和相邻两边及夹角上的细胞,因此若统计时纳入了小样方4条边上的细胞会导致细胞数目偏大,①正确;
②标志重捕法的计算公式为:种群中个体数(N)÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数,若调查某种鸟的种群密度时标记物脱落,会导致重捕中被标记的个体数偏少,进而导致结果偏大,②正确;
③样方法调查蒲公英种群密度时应该随机取样,若在分布较稀疏的地区取样会导致结果偏小,③错误;
④探究土壤中小动物类群丰富度时未用放大镜对小动物进行观察和分类,会导致有些小动物被疏漏,使结果偏小,④错误.
故选:A.
点评 本题考查估算种群密度的方法、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
对离体的心肌细胞施用某种毒素,可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少,而对K+的吸收则不受影响.这种毒素的作用是( )
A.抑制呼吸酶的活性
B.抑制Ca2+载体的活动
C.改变了细胞膜的结构
D.改变了细胞膜两侧Ca2+的浓度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说演绎法 | |
B. | 摩尔根证明基因位于染色体上--类比推理法 | |
C. | DNA双螺旋结构的发现--模型建构法 | |
D. | 噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定浓度的肝素处理后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过放射冠进入透明带 | |
B. | 透明带反应是防止多精入卵的第二道屏障 | |
C. | 精子外膜与卵黄膜相互融合,精子入卵 | |
D. | 雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com