Question

1．图为某生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的三种组成成分，a、b、c、d是乙中的四种生物．

（1）该生态系统的基石是甲（填“甲”或“乙”或“丙”）．
（2）乙中的b种群在食物链中处于第三营养级，b和d之间传递的信息一般有物理、化学和行为信息．
（3）丙表示分解者，它在生态系统中的作用是把动物、植物的遗体残骸分解成无机物．
（4）若由于某种原因导致生物c的减少，其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，这是由于该生态系统具有自我调节能力．

Answer 1

分析 分析图解：由于生产者既可以进行光合作用，又可以进行呼吸作用，因此与大气之间的物质交换是双向的，由此确定图中甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者．食物链中只包括生产者和消费者，由于营养级之间的能量传递效率为10%～20%之间，因此a属于第二营养级，bc属于第三营养级，d即为第四营养级．
信息传递方式：物理信息、化学信息、行为信息．
碳循环的传递方式：在生物群落和无机环境之间以二氧化碳形式传递，在生物群落内部主要是以有机物的形式进行传递的．

解答 解：（1）图中甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，生产者甲是生态系统的基石．
（2）食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者，图中a属于第二营养级，bc属于第三营养级，d即为第四营养级．生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息．
（3）图中丙为分解者，其作用是把动物、植物的遗体残骸分解成无机物．
（4）题干所述现象是生态系统的自我调节能力的体现．
故答案为：
（1）甲
（2）三      行为
（3）分解者        把动物、植物的遗体残骸分解成无机物
（4）自我调节

点评 本题考查了生态系统的结构和功能等相关知识，要求考生能够根据物质循环图解判断生产者、消费者和分解者；能够根据能量关系写出食物链；识记信息传递的形式；识记碳循环的形式等．本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求．