A. | 突变和基因重组可以使生物产生定向的变异 | |
B. | 突变是生物变异的最根本来源 | |
C. | 种群进化的标志是种群基因型频率的改变 | |
D. | 变异与隔离不一定会导致新物种的产生 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、突变和基因重组产生了进化的原材料,自然选择可以使基因频率发生定向改变,A错误;
B、基因突变是生物变异的根本来源,突变包括基因突变和染色体变异,B错误;
C、种群进化的标志是种群基因频率的改变,C错误;
D、隔离包括地理隔离和生殖隔离,生殖隔离导致新物种的产生,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部 | |
B. | 神经元由兴奋状态恢复为静息状态时膜对K+的通透性增大 | |
C. | 兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 | |
D. | 可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本 | 子代 | |
母本 | 父本 | ||
1 | 非富蜜型 | 富蜜型 | 全为非富蜜型 |
2 | 组合1中的子代雌蜂 | 富蜜型 | 雌蜂中非富蜜型:富蜜型=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都含有细胞膜、核糖体和染色体 | B. | 都能合成ATP和DNA | ||
C. | 都能进行有丝分裂和细胞呼吸 | D. | 一般都能进行转录和翻译 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化导致细胞中的物质组成发生改变 | |
B. | 衰老的细胞中自由水:结合水的比值下降 | |
C. | 凋亡的细胞中并非所有酶的活性都下降 | |
D. | 癌细胞的产生是由于抑癌基因突变成为原癌基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的“生命系统的边界”是细胞膜 | |
B. | DNA和RNA都能携带遗传信息 | |
C. | 细胞核是mRNA合成的主要场所 | |
D. | 合成固醇类激素的分泌细胞,内质网一般不发达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图甲与图丙代表的运输方式相同 | |
B. | 图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式 | |
C. | 环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响 | |
D. | 抗体和神经递质的释放方式均与戊图代表的方式相同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表中列举了几种彼此功能不同的多肽化合物,有关描述错误的是
多肽化合物 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
氨基酸数 | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 524 |
A.多肽化合物①②③,功能不同的原因有氨基酸的种类、数目、排列顺序不同等
B.若多肽化合物⑧由一条α链和一条β链组合而成,则⑧中含有肽键数为49
C.多肽化合物⑦⑨⑩中常见的氨基酸最多为20种
D.表中数据表明,氨基酸的种类和数目相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
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