练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．下列胰岛细胞中物质运输的途径，不存在的是（　　）
    A．CO2：线粒体基质产生→细胞质基质→细胞膜→细胞外
    B．RNA聚合酶（核内酶）：核糖体→细胞质基质→细胞核
    C．葡萄糖：细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体
    D．胰岛素：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外

    分析 本题是对有氧呼吸的过程和场所，细胞呼吸的方式和产物、细胞器和细胞核的功能、分泌蛋白的合成和分泌过程的综合性考查，回忆有氧呼吸的过程和场所，细胞呼吸的方式和产物、分泌蛋白的合成和分泌过程及细胞核的结构和功能，然后分析选项进行解答．

    解答 解：A、二氧化碳产生于线粒体基质，通过自由扩散方式运输到细胞质基质、细胞膜、细胞外，A错误；
    B、RNA聚合酶（核内酶）的作用部位是细胞核，由细胞质中的核糖体合成后，通过细胞质基质由核孔进入细胞核，B错误；
    C、线粒体进行有氧呼吸的第二、第三阶段，葡萄糖不能进入线粒体中，C正确；
    D、生长激素是分泌蛋白，先在核糖体上合成，然后进入内质网、高尔基体进行加工，由细胞膜分泌到细胞外，D错误．
    故选：C．

    点评 对有氧呼吸的过程和场所、细胞器指间的协调配合、细胞结构和功能之间的关系的综合性理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献．下列有关叙述中正确的是（　　）
    A．孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上，同源染色体分离、等位基因才分离
    B．艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论，没有得到科学家的一致公认
    C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA
    D．赫尔希用32P标记噬菌体，然后进行了侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是遗传物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（　　）
    A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用，以备下次再用
    B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪颗粒
    C．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液与斐林试剂甲液和乙液浓度相同
    D．在鉴定脂肪的实验中，苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅲ将脂肪染成红色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．人体内环境相对稳定是健康的保障．由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（　　）
    ①小腿抽搐    ②镰刀型细胞贫血症  ③尿毒症    ④组织水肿．
    A．①②③B．①③④C．①②④D．③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．2007年2月17日的《生态学通讯》报道，美国耶鲁大学的生物学家称，他们正在从事将病毒引诱到能导致其死亡的栖息地或生活环境方面的试验研究． 他们期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中，以阻止病毒繁殖，该方法将给人们战胜很多疾病（如AIDS）带来希望．
    HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞（如图乙），也会被HIV所识别入侵．HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果．

    （1）病毒入侵人体后，主要由免疫系统将其清除，人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和抗体、淋巴因子（溶菌酶）等免疫活性物质组成．
    （2）免疫细胞T细胞在特异性免疫中的作用是识别和呈递抗原，分化为效应T细胞等，T细胞与红细胞共同来源于骨髓造血干细胞细胞．
    （3）人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”，从结构角度看是因为其不具备细胞核和多种细胞器（如核糖体）等，无法提供HIV增殖的条件．
    （4）CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是糖蛋白．
    （5）衰老的红细胞可成为抗原，由人类的免疫系统清除．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某生物小组利用图1装置培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结果如图2所示．请据图回答：

    （1）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，吸收速率也不相同，原因是细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同不同．若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内叶绿素合成减少，从而影响植物对光的吸收．
    （2）t1～t5时段引起氧气释放速率变化的生理作用是光合作用．在t3时，根尖细胞内合成[H]的场所有细胞质基质、线粒体基质．
    （3）曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点是t2；t4时补充CO2，此时叶绿体内C3的含量增加．
    （4）根据测量结果 t4 时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了256 mg，此时植株积累葡萄糖的量为240mg．若t5时温度升高至35℃，植株光合速率的变化是降低（升高/不变/降低）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．小鼠体色由位于两对常染色体上的两对等位基因控制．其中，A基因控制黄色，R基因控制黑色，A、R同时存在则皮毛呈灰色，无A、R则呈白色．一灰鼠和一黄鼠交配，F1出现黄、灰、黑、白四种体色．请回答：
    （1）亲本中灰鼠的基因型为AaRr．体色的遗传符合基因自由组合定律．
    （2）F1中，灰鼠所占比例为$\frac{3}{8}$，基因型是AARr或AaRr．若F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配，F2中基因型为aa的小鼠占$\frac{1}{9}$．
    （3）若基因型为AaRr的灰色雌鼠，产生了一个AaR的卵细胞，最可能的原因是在进行减数第一次分裂时，A、a所在的同源染色体没有分离．
    （4）若白鼠无法生存到繁殖年龄，请判断该种群是否在进化并说明理由会，因为种群的基因频率发生了改变．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某同学欲通过如图所示的装置探究影响酶促反应速率的因素，下列分析错误的是（　　）
    A．滤纸片上需附有过氧化氢酶
    B．酶促反应时间可用t3-t2来表示
    C．可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响
    D．为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放等量相同滤纸片

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东省平度市高考模拟试卷（二） 理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1表示某一经济鱼类的种群特征，图2对应其所在的生态系统，请据图回答问题。

    （1）可能影响该种群密度的因素有（ ）

    A．空间 B．营养 C．年龄组成 D．季节变化

    （2）在图1的 点，种群达到K值。为提高经济效益，在生物捕捞中最好把种群密度控制在 点。

    （3）图2可表示生态系统中碳元素的循环；其中甲代表的生物成分是___________，B代表的生理过程是 ，丙在物质循环中的作用是 。

    （4）某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后，导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原 有物种和外来物种之间可能存在着 的关系。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案