A、生长激素的合成 |
B、DNA复制 |
C、抗体与抗原的结合 |
D、丙酮酸的彻底氧化分解 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触后膜上的受体通道将不能打开 |
B、突触后神经元将更快地恢复静息电位 |
C、在突触前神经元内,乙酰胆碱无法从突触小泡内释放 |
D、突触后神经元持续兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争 | ||||
B、草原生物群落只有水平结构无垂直结构 | ||||
C、除了图中所示成分外,生态系统的组成成分中还缺少的是分解者 | ||||
D、若猫头鹰的能量
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质的功能可以影响性状 |
B、蛋白质的结构可以直接影响性状 |
C、基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的 |
D、生物体的性状完全由基因控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、让产生的气体缓慢排出 |
B、排出CO2并防止杂菌污染 |
C、防止散热过多 |
D、有利于通过排气口进行气体交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、23对、46条、92条 |
B、46个、46个、92条 |
C、23对、23个、92条 |
D、46个、23个、46条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在移开重物之前,应先为伤者静脉滴注生理盐水,把血液中的有害物质随尿液排出 |
B、有些刚救的伤者,其内环境稳态已经遭到破坏,无法进行正常的生命活动 |
C、废墟下的伤者,因严重缺水导致体内抗利尿激素分泌增多,尿量减少 |
D、废墟下的伤者,因其不流泪、尿量少,所以血浆渗透压会越来越低 |
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