分析 1、血糖的来源:①食物中的糖类的消化吸收、②肝糖元的分解、③脂肪等非糖物质的转化;去向:⑤血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、⑥合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、⑦血糖转化为脂肪、某些氨基酸.
2、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
3、据图乙可知,B能使血糖降低,故B为胰岛素,甲为胰岛B细胞;A能使血糖升高,故A为胰高血糖素,乙为胰岛A细胞;C为肾上腺分泌的肾上腺素.
4、(1)胰岛素的作用:①促进各组织、细胞对血糖的吸收;②促进葡萄糖的氧化分解;③促进肝脏、肌肉组织合成糖原;④促进葡萄糖转化为非糖物质;⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖.
(2)胰高血糖素的作用:①促进肝糖原分解;②促进非糖物质转化为葡萄糖.
(3)肾上腺素的作用:升高血糖;促进产热.
解答 解:(1)血糖浓度的正常范围是80-120mg/dL.
(2)小肠内的葡萄糖进入血液的方式是主动运输.
(3)甲图④代表尿糖,在这种情况下尿量比正常人多.
(4)当血糖浓度降低时,胰岛A细胞可直接感受血糖含量变化而发生调节作用外,另外下丘脑某一区域通过有关神经作用促使乙、丙分泌胰高血糖素和肾上腺素,两者都可以通过促进肝糖原分解和非糖物质的转化,使血糖含量升高.
(5)糖尿病患者主要是由于胰岛B细胞受损,使胰岛素分泌不足,血糖浓度过高,但葡萄糖进入组织细胞氧化分解发生障碍,使细胞内能量供应不足,导致脂肪非糖物质分解加强,所以病人出现机体逐渐消瘦,体重减轻的症状.
故答案为:
(1)80-120mg/dL 细胞质基质和线粒体
(2)主动运输
(3)尿糖 多
(4)[乙]胰岛A细胞 肾上腺素 肝糖原分解和非糖物质转化
(5)[甲]胰岛B细胞[①]胰岛素 导致葡萄糖进入组织细胞和氧化利用
点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生识记和理解能力,属于中档题,解答本题的关键是血糖调节方式是神经-体液调节,调节中枢是下丘脑,相关激素包括胰岛素、胰高血糖素和肾上腺激素.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | 实验操作 | 4小时胃液分泌量 |
1 | 假饲 | +++++++++ |
2 | 切除胃窦,再假饲 | + |
3 | 假饲,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当) | +++++++++ |
4 | 只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲 | ++++ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基中牛肉膏、蛋白胨溶化后,直接补充蒸馏水到100mL | |
B. | 用1mol/L的NaOH调节pH,使pH为5.0~6.0 | |
C. | 加压到100kPa之前,要彻底排出锅中的冷空气 | |
D. | 将接种环在酒精灯上灼烧,灭菌后立即伸入菌液试管内挑取少量菌种 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
a | b | c | |
A | 生物大分子 | 细胞 | 组织 |
B | 个体 | 种群 | 群落 |
C | 生态系统 | 群落 | 种群 |
D | 组织 | 系统 | 器官 |
A. | 生物大分子 | B. | 个体 | C. | 生态系统 | D. | 组织 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1 | B. | 2:1 | C. | 1:3 | D. | 1:6 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com