【题目】雪灾对森林生态系统有着非常严重的影响。请分析判断下列说法,错误的是
A.雪灾后森林生态系统中的分解者的数量将增多
B.折断的树枝中的碳元素以CO2的形式释放到外界环境
C.受灾后的森林生态系统恢复的过程属于初生演替
D.“大雪压青松,青松挺且直”传递的是物理信息
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【题目】鸡的性别决定方式属于ZW型,母鸡的性染色体组成是ZW,公鸡是ZZ。现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次,F1中雄鸡均为芦花形,雌鸡均为非芦花形。据此推测错误的是 ( )
A. 控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上,而不可能在W染色体上
B. 雄鸡中芦花鸡所占的比例比雌鸡中的相应比例大
C. 让F1中的雌雄鸡自由交配,产生的F2中雄鸡表现型有一种,雌鸡有两种
D. 让F2中的雌雄芦花鸡交配,产生的F3中芦花鸡占3/4
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【题目】(10分)血糖平衡的调节是维持内环境稳态的重要条件。体检项目之一是检测待测个体血液中相关激素及血糖浓度的变化。请回答下列有关血糖调节的问题。
(1)从血液中能检测到激素含量变化的理论依据是 。
(2)人体能产生降血糖的激素的细胞是 ,该细胞的细胞膜表面与血糖调节有关的受体有 、 、 。
(3)I型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测:I型糖尿病是由 决定的、针对胰岛B 细胞的一种 病;胰岛B细胞的损伤是机体通过 免疫导致的。
(4)若验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用,以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是 。
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【题目】有关酶发现过程的叙述,错误的是( )
A. 斯帕兰扎尼做了一个巧妙的实验,发现了化学性消化
B. 巴斯德和李比希的观点既有积极意义,又有其局限性
C. 毕希纳认为酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续其催化作用,称为酿酶
D. 萨姆纳认为酶多数是蛋白质,少数是RNA
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【题目】[生物——选修l:生物技术实践](15分)植物芳香油可以从50多个科的植物中提取,不同植物芳香油的提取方法不同。请回答下列相关问题:
(1)玫瑰精油是制作高级香水的主要成分,通常采用 法提取。从薄荷叶中提取薄荷油 (填“能”或“不能”)采用此法,理由是 。此法在提取过程中,对收集到的液体冷却后加入NaCl,其目的为 。
(2)橘子果实含有芳香油,通常用 作为材料提取芳香油,而且提取时往往选用新鲜的材料,理由是 。
(3)从胡萝卜素中提取胡萝卜素常用的方法是 。提取过程中应避免明火加热,宜采用水浴加热,这是因为 ,直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸。
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【题目】ATP被喻为生物体的“能量通货”,为生命活动直接提供能量。下列有关ATP叙述正确的是
A. ATP中的A代表腺嘌呤
B. ATP是细胞呼吸和光合作用之间的纽带
C. ATP彻底水解可释放出1个高能磷酸键的能量
D. ATP能在细胞膜上某些蛋白质的催化作用下水解
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【题目】保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系,实现可持续发展。请回答问题:
(1)生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间__________的结果。生物多样性的________功能体现了它的间接价值,该价值___________(填“小于”、“等于”或“大于”)它的直接价值。
(2)保护生物多样性是在___________层次上进行的保护。合理利用是对生物多样性最好的保护,如定期采用________法,调查一定海域某种鱼类种群密度的动态变化,科学确定成鱼的捕捞量,使其年龄组成长期维持____________型,实现资源的可持续发展。
(3)人类开发和利用自然资源的过程,可使群落演替按照不同于自然演替的_________进行。某兴趣小组以“使用农药对农田土壤中小动物类群丰富度的影响”为课题进行相关研究,实验的自变量是___________;
在对因变量进行检测时,常用_________的方法进行采集、调查获得实验数据。
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【题目】下列关于物质或结构的比喻正确的是( )
①蛋白质一一生命活动的蓝图
②线粒体——养料制造车间
③叶绿体——能量转换站
④溶酶体——消化车间
⑤高尔基体——分类和包装车间
⑥细胞核——控制中心
A. ①②⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ①③④⑥ D. ③④⑤⑥
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【题目】[生物——选修1:生物技术实践] 已知微生物甲可以分解纤维素,微生物乙发酵可以产生乙醇。利用微生物甲和乙可以将农作物秸秆等原料生产燃料乙醇,从而减少了对石油资源的依赖。回答下列问题:
(1)在分离微生物甲的操作中,通过______________增加纤维素分解菌的浓度,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物。
(2)为从富含纤维素的土壤中分离获得微生物甲的单菌落,某同学设计了一个培养基(成分见下表):
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
培养基 | + | + | + | + | — | + | + |
注:“+”表示有,“-”表示无。
据表分析,该培养基含有微生物所需的_______四大类营养物质。该培养基__________(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是______________。
(3)一同学在某一稀释度下涂布了3个平板,统计的菌落数分别为33、212和256,该同学以这三个平板上菌落数的平均值167作为统计结果。该做法__________(填“正确”或“不正确”)。
(4)微生物乙的发酵产物,可用_____________进行检验。对微生物乙的优良菌种进行长期保存,可以采用_______________的方法。
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