A. | 用纤维素酶处理植物细胞壁 | B. | 蛋清中加入食盐使蛋白质析出 | ||
C. | 重金属盐使蛋白质变性 | D. | 牛奶的消化吸收 |
分析 蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,一条或几条肽链加工、折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质;肽键是一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基脱去1分子水形成的,氨基酸由肽键链接形成肽链,因此肽键数目变化涉及肽链的形成和水解过程.
解答 解:A、植物细胞壁的组成成分是纤维素和果胶,用纤维素酶处理植物细胞壁,不涉及肽键数量变化,A错误;
B、蛋清中加入食盐析出蛋白质是盐析现象,属于物理变化,不涉及肽键数目变化,B错误;
C、重金属盐使蛋白质变性的原理是改变蛋白质的空间结构,不涉及肽键数目变化,C错误;
D、牛奶消化是蛋白质水解析出氨基酸的过程,涉及肽键数目变化,D正确.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生理解氨基酸的脱水缩合反应、蛋白质变性的原因、蛋白质水解的实质等知识要点,把握知识的内在联系,析出知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示为脱氧核苷酸长链 | B. | 2只存在于DNA中 | ||
C. | 5只能在细胞核中找到 | D. | 3在DNA和RNA中相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 90%红光+10%蓝光 | B. | 10%红光+90%蓝光 | C. | 100%蓝光 | D. | 白光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示精子识别卵母细胞时信号分子通过组织液传递完成 | |
B. | 三亲婴儿的核DNA来自三个亲本,则其核DNA数量多于正常人 | |
C. | 三亲婴儿和多利羊的培育均运用核移植技术,均属于克隆过程 | |
D. | 三亲婴儿技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 12.5% | B. | 25% | C. | 50% | D. | 100% |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(浙江卷参考版) 题型:选择题
下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是
A.有丝分裂前的间期和减数分裂前期,都进行1次染色质DNA的复制
B.细胞周期的G2期已经形成了 1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体
C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期II染色体数和染色体DNA分子数分別为12和24
D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(天津卷参考版) 题型:选择题
在培养人食管癌细胞的实验中,加入青蒿琥酯(Art),随着其浓度升高,凋亡蛋白Q表达量增多,癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是
A.为初步了解Art对癌细胞的影响,可用显微镜观察癌细胞的形态变化
B.在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art,可确定Art能否进入细胞
C.为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响,须设置不含Art的对照试验
D.用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(北京卷参考版) 题型:综合题
嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术,目前也用于植物体内物质转运的基础研究。研究者将具有正常叶形的番茄(X)作为接穗,嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄(M)砧木上,结果见图1.
(1)上述嫁接体能够成活,是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂、形成 组织后,经 形成上下连通的输导组织。
(2)研究者对X和M植株的相关基因进行了分析,结果见图2。由图可知,M植株的P基因发生了类似于染色体结构变异中的 变异,部分P基因片段与L基因发生融合,形成PL基因(PL)。以P-L为模板可转录出 ,在 上翻译出蛋白质,M植株鼠耳叶形的出现可能与此有关。
(3)嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶。为探明原因,研究者进行了相关检测,结果见下表。
实验材料 检测对象 | M植株的叶 | X植株的叶 | 接穗新生叶 |
PL mRNA | 有 | 无 | 有 |
PL DNA | 有 | 无 | 无 |
①检测PL mRNA需要先提取总RNA,再以mRNA为模板 出cDNA,然后用PCR技术扩增的片段。
②检测PL DNA需要提取基因组DNA,然后用PCR技术对图2中 (选填序号)位点之间的片段扩增。
a. Ⅰ~Ⅱ b. Ⅱ~Ⅲ c. Ⅱ~Ⅳ d. Ⅲ~Ⅳ
(4)综合上述实验,可以推测嫁接体中PL基因的mRNA 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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