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    某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出图形。下列与各图形有关的说法中正确的是( )

    甲

    乙

    丙

    A．图甲所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板

    B．图乙所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离

    C．图乙所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝粒发生分裂

    D．如果图丙表示精巢内的几种细胞，那么C组细胞可发生联会并产生四分体

     

    B

    【解析】图甲处于有丝分裂后期，赤道板并非真实存在的结构，A项错误；图乙DNA数和染色单体数是染色体数的2倍，可能处于有丝分裂的前期或中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂的前期或中期，在减数第一次分裂后期发生同源染色体的分离，B项正确；在有丝分裂后期，染色体着丝粒发生分裂，C项错误；图丙中C组细胞处于有丝分裂后期，而联会发生在减数第一次分裂前期，D项错误。

     

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    A．①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

    B．②过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂前期

    C．③过程获得植株为单倍体，单倍体就是指体细胞中含有一个染色体组的个体

    D．获得无籽番茄所用原理与④过程相同

     

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    B．该男孩的患病基因b可能来自祖母

    C．该男孩外祖父的基因型可能是AAXBY

    D．该男孩祖父的基因型可能是AaXBY

     

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    A．13/16 B．12/16 C．6/16 D．3/16

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第12讲　分离定律（解析版） 题型：选择题

    玉米粒的黄色对白色为显性，现有一粒黄色玉米，请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案( )

    A．观察该黄粒玉米，化验其化学成分

    B．让其与白色玉米杂交，观察果穗

    C．进行同株异花传粉，观察果穗

    D．让其进行自花受粉，观察果穗

     

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    A．5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第二次分裂后期

    B．5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第一次分裂后期

    C．3、分裂间期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期

    D．6、分裂间期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习手册：第10讲　细胞的分化、衰老和凋亡（解析版） 题型：选择题

    图K10?1为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列说法正确的是( )

    图K10?1

    A．图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同

    B．①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③

    C．③过程使细胞的遗传物质有所差异，但细胞的形态和功能没有变化

    D．与甲相比，乙中细胞的表面积/体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

     

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    一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。下列与对此有关的叙述，错误的是( )

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    C．噬菌体侵染细菌实验之所以更具有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷1（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞膜的叙述，正确的是( )

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    C．膜磷脂与膜的流动性无直接关系，膜蛋白与膜的流动性有直接关系

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